(五年生に(❄)口実を与えてはならな(🔁)い(🔳)。)
諦めるとい(💖)えば、彼(🍿)は(🏑)家(jiā )庭(🔋)で(🚠)も、お芳(fāng )に(🛵)愛してもらうこ(🕑)とを(🧑)、もうす(⛳)っかり諦(dì(⏫) )めていた。同時に、お祖母さ(❎)んに(🔺)対しても(🛩)、こ(🎸)れま(👈)でのよ(🎬)うな、わ(👺)ざとでも反(🌗)抗してみたいという気持はなくなっていた(🍲)。
「そうか。で、どう(✈)す(☔)るんだ(😠)い、これ(👙)から?」(🐷)
恭一は(✒)、やっと答えて、(🔬)眼(yǎn )をふ(🚪)せた(❔)。
「じゃあ、失敬。」
学(xué )課には彼(🐷)はかなり熱心(🌟)(xīn )だ(🖖)った。また、教科書(🐕)以(🚒)外の本も毎(💮)日(rì )いく(🐈)らか(⛅)ずつ読んだ。たいていは少年向(🍚)きの雑(zá )誌や伝記類(lèi )だ(💧)っ(🌎)たが、(🏏)恭(gōng )一(yī(😭) )の本(běn )箱(🏰)から、美しく装(zhuāng )幀され(🙃)た(⏰)詩集(🎹)(jí )や歌(gē )集な(😧)どを、ちょい(🐣)ち(😗)ょ(⏲)い引きだ(🔟)して(🐱)読(dú )むことも(🐎)あった。むろんそのいずれもが、(🌠)彼にはま(👍)だ非常(🤳)(cháng )にむず(💩)かしかった(💍)。し(🐔)かし、(💿)恭一(yī )に(🥙)おりおり解釈かい(👣)しゃく(💸)してもらったり(👑)し(🚚)ている(📎)う(🕔)ちに、詩や歌のこころ(🥄)とい(💚)うもの(🍠)が、いつとはなしに彼(bǐ )の感情にし(♌)み入(🔖)って来た(🔣)。そして、(🤓)時(🤕)には(🍜)、寝(qǐ(🧓)n )床にはい(🌰)ってから、自(🥫)分で歌(gē )を考え(🔬)、そっと起きあがって(🍊)、(🌐)それを手帳に(🦁)書き(👋)つけ(🛎)た(🤞)りす(✉)ることもあっ(🐱)た。
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