彼(📔)は何だ(👹)かそん(😨)な(🆕)気が(🤙)して、不安だった。しかし、一方で(🐬)は、大(dà )沢に励(🎲)ましても(🐛)らったこ(🍞)とがうれし(🚋)くてならな(📂)かった(💏)。そして、(🍑)
「恭ち(🍷)ゃん、何(hé )か聞いた?」
「も(🥝)う、よ(🗿)せ! も(📢)うこのくら(💪)いでいいんだ。」
門を(🖤)出(chū )ると、無念(🐜)さ(♌)が急に(📲)こみあげて来て、涙がひと(🔨)りで(📵)に頬を流(liú )れ(🙉)た。だが、同時(🆑)に、不(bú(🔎) )正に屈しな(🦗)かったという誇りが、(🦒)彼の胸の(👠)中(zhōng )で強く波(🏊)うってい(🔓)た。彼の涙はす(🐰)ぐとま(👢)っ(👜)た。彼は一(yī )人(🍠)で歩きながら、少しも淋しいという気がしなか(🤭)った。「(🎓)武士道」――(🏚)「慈(cí )悲」――(🤜)今日講堂(🎵)で見たり聞い(🎪)た(🕯)り(😧)したそんな言葉(🏍)が、(👅)いつの(🥩)間にか思(sī )い出されていた。そ(🎳)して、「慈悲」とい(😀)う言(🏥)葉(yè(🏽) )は(🏡)、もう正木(mù(😕) )のお祖(zǔ )母さんを思(🚸)い出さ(🚥)せ(👅)るよ(🏹)うな、そんな(📜)やさ(🛰)し(🍪)い言(🏹)葉ではないよ(📦)うに(🌾)思わ(🎲)れて来(🥚)(lái )た。
彼(bǐ )にとっての(😘)最も大き(😥)な失望(wàng )は、彼(bǐ )の教室(shì(😖) )に出て来る先生(shēng )の中(zhōng )に、権田原先生のような(🍣)人を、(🕞)ただの一人も、(💣)見(🥍)出せなかったこと(❎)であった。彼の眼に(🏺)映(yìng )じた中学(⤵)校(🕚)の先(🎏)生(🔣)と(🐦)いうのは(🆑)、小学校の先生(shēng )にくらべて、何か専門(🏰)らしい(📧)こ(🔗)とをほんの少(shǎo )しばかり(♋)よけいに知(🎛)(zhī )っているだけで、およ(🚓)そ(🤨)人(rén )間(✨)らし(😻)いところを(🏃)少し(🀄)も持合(🚷)わせない(🔬)人(ré(🤠)n )達ばかりだ(🖇)っ(🥔)た(🐋)。貧(pín )しい知(⚾)(zhī )識を教室で精一(🥃)ぱいにしぼり出すこと(🥥)、(🏍)点数や(🙅)処(chǔ )罰で(📗)生(📣)徒をおど(🤧)かすこ(😈)と、この二つの外には、用(👎)(yòng )はな(🔠)いといった顔(🗒)を(🧘)している人間、それを次郎は中(zhōng )学校(xiào )の(🧣)先生に(💊)お(🅿)い(🎙)て発見したのであ(🍻)る。
大沢はゆった(📂)りと(🐔)そう言(💚)って(🏍)、みんなを見(🚺)まわした。
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