二(😓)人は声(🚿)をた(🥚)てて笑(🌟)った。次郎は(🐒)、しかし、すぐ真顔(🍏)ま(😆)がおにな(💶)り、
(🐚)解散(sàn )するま(⛔)えに、朝倉先生(shēng )が言った。
(⏳)塾(shú )生た(💳)ちのある者にと(🥡)っては、朝倉先(⚓)生(🏻)のそうし(🛴)たやり方(fāng )が(🚥)、(🔔)非常に皮肉に感(🍰)じられた。
「ぼく(🚡)は、むろん(🤭)、いけな(🔫)いと思(sī )います(📈)。」(💿)
「そうかもしれないね。……そ(🌋)れで、(🤳)べ(🐡)つにこれま(🍢)でと大して変わった(🎸)こ(🐽)ともなかったんだね。」
「こ(🎤)れで、ともかくも、ここの生活設(shè )計(🥛)がお(🚌)たがいのも(🕣)のとし(🏩)て(📎)できあ(🤭)が(💚)った。おたがいのものとしてできあが(🎳)った以上、それが(⏱)うま(⏩)くい(🚯)かな(✅)けれ(💣)ば、おた(🈚)がいの責任だ。むろ(🐵)んこの設計は、明(🎂)(míng )日か(❌)らの(🚋)すべ(😥)り出しに、(💥)いちおうのより(🐐)どころを与えた(😇)までで(🌗)、これが最(👶)(zuì )上のものであ(🧢)るとは保(bǎo )証で(🚝)き(👤)ない(👮)。だから(🐤)、だんだんやっていくうち(🔻)に、不(🛫)(bú )都合な点があれば、いつで(😲)も修正(😀)しようし、また、(🚊)新(👡)しい案が出て、そ(🦓)れがいいものであれば、(🐭)どしどしとり入(➿)れ(😋)て行くことにしたい。そうい(🥔)うこ(🔇)と(🥋)を(🦖)やるのも、(📑)やはりお(🔏)た(🦌)がいの(🎀)責(🚿)任(rè(🎍)n )だ。あらためて(👕)言う(🐆)が(🌿)、友愛と創造(⏬)、この二つを精(jī(🏈)ng )神的(de )基(🚭)調と(🎑)して(🦆)、(🎁)これか(💽)らのおたが(⛅)いの生活(👻)(huó )を、(🏉)すみ(🖼)からすみ(🎃)まで磨み(🥜)がきあげ、いき(👾)いき(🦁)と(🚽)した(🛵)、清らか(🧙)な、そして楽(lè )しい(🐸)ものに育てあげ(📼)ていきたいと思う。」
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