日本《h 動画 学校》2行目ライン
h 動画 学校あらすじ
(🕹)――女(🥩)(nǚ )学生(🛳)(shēng )の(📪)参観の(🐇)あ(🙃)とは、不思(🔥)(sī )議(yì(👭) )に(🈸)お嬢さん方の鼻息がおとなしくなるか(👖)ら、たまにはあった(👪)方(😮)がいゝんだ(😩)。
二階(🏹)に上って行(háng )って解(jiě )いてみると、知らな(🥊)い講(jiǎng )談本だった(🎸)。彼は本の(🍚)背を(👿)つまんで、頁(yè(🍡) )を振(zhèn )ってみた(🧟)。ぺったり折り畳(dié )まった拾円紙幣が二枚、赤茶けた(🕡)畳の上に落ちて(🔦)きた。
――そうですね。
「Ｈ(💾)・(⏲)Ｓ」(👨)では、新たに採用(yòng )する職工(gōng )は(🕐)必(😲)ず現に勤務(wù )している(🐵)職工の(💴)親(qīn )や兄(xiōng )弟か……でなけれ(🙀)ばな(🛸)らなかった。専務は工場の一(🐧)大家族(zú )主義(yì )化(huà )を考(kǎo )え(📪)てい(📗)た。――(🏐)然しその本当(📺)の意味は、(👆)どの職工(gōng )もお互(❔)いが(🛂)勝手(shǒu )なことが出来(lái )ないように、眼に(🈸)見え(💻)ない「責(😗)(zé )任(💺)上(shàng )の連繋れんけい(🔆)」を作(zuò )って置(zhì )くことにあった。それは更に、賃(📕)銀(yín )雇傭と(🌼)いう(🎍)冷(lě(🍲)ng )たい物(⛔)質的(de )関係(📢)以(yǐ )外(wài )に、(🙏)会(🐴)(huì )社の(🔻)そ(👕)の一家(jiā )に対する「恩恵」とも見れた(🔯)。然し(🥛)何(💠)よりストライ(🛌)キ(🧒)除けにな(🈺)る(🤴)のだった(⛄)。で、(👪)今合(🕯)(hé )理(🤾)(lǐ )化の政(😣)策を施行(🎡)しよう(🕛)として(😤)いる場合、これが(🎎)役立つこと(🎟)に(🧗)なるわけだった。
(🌻)……俺へ(📱)ば(📝)りついても、こ(😇)の仕事だけ(🍵)はやって行こ(🕓)うと思ってる。命が(⏬)的(🔦)になる(Ⓜ)かも知(zhī )れな(🕶)いが(💱)……。
ワ(🏭)ザ(🕝)／＼お君を(🐏)呼(🗄)(hū(📉) )ん(👣)だ(🚘)話好きな友達(🙆)が、声をひそめ(🚹)た(👤)。
ワザ／＼お(🔐)君を(🍝)呼(🕧)(hū )ん(✋)だ話好きな友達が(🍸)、(🤯)声をひそめた(🌷)。
・「工(❄)(gōng )場新聞」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《h 動画 学校》関連作品
日本週次チャート