フェラ 動画《無 修正 痴漢 レイプ 動画》2行目ライン
無 修正 痴漢 レイプ 動画あらすじ
次郎は、し(👬)かし、そ(🈁)れどころではなかった。かれ(🤸)は、もう(🎼)、先生の(🔇)つぎの言葉(〰)(yè )が、(🏭)槍やりの(💖)穂(suì )先ほさきの(✅)ような鋭さで(📁)、自分の(🤼)胸にせ(🔻)まっているのを感(🗾)じ、かたく観念の眼(yǎn )をとじて(💹)いたの(📸)だ(🤖)っ(🎴)た。
先生(shēng )の(🤮)言葉の調子は、は(🔸)げし(🔱)いというより(🐺)は、むしろ悲(bēi )痛だ(🦌)った。
「君(jun1 )らのそ(🈴)うし(🈲)た(🥊)非良心(👷)的(de )な(🐠)態(tài )度(🐘)は、(🍣)君ら自身(🎰)を(😎)ます(♈)ます非(💕)良(liá(⛑)ng )心的(de )にするばかりではない。それが(🎁)あ(🚬)る限度をこすと、ついには、愛情と忍耐にん(🌙)たい(❕)とをもって、君らの(🕔)良心(xīn )を力づけよう(🖤)と努(nǔ )力し(Ⓜ)ている(🙏)人(🐃)の心までを(💤)き(⛽)ずつけ、(🚉)その愛情と忍(📫)耐(😘)とを、(📩)憎(🍌)にく(💖)しみと(💵)怒(🔭)いかりと(💲)に代えてしまうも(💛)の(🤼)だ。現(xiàn )に君(🔐)(jun1 )らは(🌒)、今朝の板木の音(yīn )の(🚡)調(👺)子が(⤴)途(tú(📉) )中と(🔑)ち(🕉)ゅうから変わったことで、それ(🔊)がわかっ(🤤)ただろうと思(⬇)う。あの、おだやかで辛(xī(🏳)n )抱づよか(😗)った(🕢)板木の音が、(💐)おしまい(🗑)になって、急(🤞)に怒りだし(🏆)たとしか思えない(🏦)ような乱調子(😯)にな(🔮)ったが、あれは、君らのあまりにも非良(liáng )心的な態度が、板(bǎn )木を(👉)うつ人(rén )の心を(🛤)きずつけた(🥗)証(🔪)拠(jù )しょうこ(🐼)なの(🌶)だ。……(🖐)むろん、(🥧)私(🌐)は、愛情も忍(💘)(rě(🐙)n )耐心も失った、ああし(🐏)た乱暴(🐌)(bào )な打ち(🕉)か(🐩)た(📛)を(🌙)是(shì )認ぜにんはしていな(🧝)い。また、そ(💠)れをやむ(😤)を得ないことだとして弁護(hù )しよ(🎤)うと(🐸)も思っ(🤔)ていな(🤢)い。怒りや(😢)短気は(🐹)、友愛塾の(⏫)精(🌽)神とは根本(běn )的に相(⛱)い(🚙)れな(🎾)いものな(🚭)のだ(🐸)から(💌)、どん(🚓)な事(🤸)情(qíng )のもとで(🚓)も、ああした(🎅)打ちか(🌎)た(🕝)は、二度(dù )とくりかえされて(🈳)は(🏸)な(⛺)らないこ(🔚)となのだ。もし今(jī(🍷)n )朝の(⛲)板木当(🥐)(dā(🔨)ng )番が、ついに業(🎈)ごうをにやしてあん(🙂)な打(dǎ )ち(🗓)かたを(🔷)したとすると、私はその人のために、まことに残(🥧)(cán )念なことだと(👙)思(🆚)ってい(🆖)る。しかし、いっそう(🥃)わ(🚤)るいの(📁)は(🍂)、(🔏)ああした(🏭)打(🔛)ちかたを余(🚆)儀(🕝)よぎな(🐰)く(😖)させ(🀄)た君らの態度(dù )だ。君ら(🕑)さえもう(🏌)少し良心的(de )であってくれたら(👅)、板(bǎn )木を(🔜)打(🕦)った人も、ああした(🦄)あやまち(🌥)を犯(🚠)おかさないですんだのだろうと思(sī )うと、そ(🐄)れ(🐟)が私はく(🥟)やしくてならない。……だが、それはま(⏱)あいい、そ(👏)れ(🐼)は(🎄)百歩を(🥏)ゆずってあきらめるとし(😷)て(🍒)も、(🔆)こ(👻)こ(👲)にどうしても(😞)私にあき(😅)らめの(🍏)つかないこ(🈁)とが(🐺)一(🥅)つある。そ(🔽)れは、愛情で打たれた(🔼)板木(mù )の音では寝床をはなれようとしな(🤕)かっ(💟)た君らが、怒りで打たれた板木の音では、わ(🌩)けなくは(🍚)ね(🤮)起(🦇)(qǐ )きたと(🛃)いう(💔)ことだ(♒)。その点で、君らは(🥣)精神的にはまだ奴隷どれいの域(yù )を(🔇)一歩も(🛀)脱だっし(🧛)ていな(🚸)いという(🛒)ことを証明している。いや、それどこ(🔞)ろか、君らはよりいっ(🌓)そ(🌁)うみじめな(🦈)奴隷(🍼)(lì )に(🉐)な(🎚)ること(🌻)を(🏝)希望していると(💂)さえ(🍳)私に(🚈)は思える。これはほんと(🤰)う(🏝)になさけないこ(🙈)とだ。私は、むろ(💾)ん、こう言ったか(🍔)らといって、怒りに(💱)対しては怒りを(🐵)もって立(📜)ち向かえ、と君(jun1 )らに(🤙)すすめ(😞)ているのでは(🌟)ない(🥫)。ただ私は、愛情に対し(📕)ては、つけあが(🌶)り、怒りに(🖱)対しては、た(Ⓜ)だちに膝ひざを屈(🌾)くっするよ(🚿)うな(㊗)君らの奴隷根性(xìng )こん(➗)じょう(👿)が、なさけなくて(♒)、じっ(🚮)とし(🎷)て(🍟)はい(🍔)ら(😈)れない気(qì )持ち(🔍)がするの(🍼)だ――(🦕)」
「そうかもしれ(🚻)ません。しかし(👱)、それは(📒)やらないほうが(🌭)い(🚄)い(🌂)でし(♊)ょう(👚)。板木ば(🗄)んぎ(🚿)で起きる約(😐)(yuē )束(🗳)やくそくをしたんですから。」
「そ(🆕)の(🛴)心(xīn )臓に負(🍲)けて(🅱)、い(💟)やいやながら全(🐨)員(yuán )一致いっちの推薦すいせんをやっ(👨)たというわけか(📞)。」
「すると、起こし(✂)て(🧠)まわるほうが早いですか(🙍)ね。」
もうそのころには、塾(🛑)(shú )生たちは、室(shì )内(nèi )の掃除(🔫)整頓をすべて終わって、最後に、廊下や、玄関(✉)げ(🕋)んかんや、そのほか(😈)の出入り口の掃(sǎ(🎠)o )除にかかってい(👉)るところだった。むろんそうし(🏮)た掃除も、分担(🍩)ぶんたんは(🧖)一通りきまっていた(🚴)が、厳密には境界(🚈)が定(💐)めら(🍧)れな(🌮)い(🍩)た(🏥)めに、(🦗)塾生たちはかなり入りみ(♊)だれて(👂)いた。
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