「そ(🤜)うかも(🏋)しれません(🌵)。しかし、それ(😻)はや(📼)らないほ(🙍)う(👯)がいいでしょう(🈺)。板木ばんぎで起(🌡)きる(🐂)約束やくそ(💏)くをし(🔝)たんですから(😦)。」(😵)
「(🚐)おしまいのほうは、(👥)実(🔼)は僕が打ったんで(🎂)した(🧡)。」
「例によって、指導(dǎo )者(zhě )がいる(🕠)よう(🦇)です(🎈)ね。」
そのあと(🚺)、(👄)就(🍾)(jiù(🔊) )寝前の(🍚)行事(shì )と(🈺)し(😅)て、(🎶)最初の静坐せいざがはじまった。塾生(🐉)(shēng )たちは、各室ごとに、きちんと(🗑)縦た(🤧)てにならび、朝倉先生の指(🍂)(zhǐ )導(🚎)にし(👜)た(🗼)がってそ(🔍)の姿(🍔)勢(♿)をとった。
(🎒)そのうちに、小便所の掃除が終わったら(🧛)しく、それ(🔵)に(😈)かか(♊)っ(🛴)てい(🚊)た四人のう(💻)ち(🚌)の三人が、とん狂な笑い(⛵)声(🌬)(shēng )をたてながら、(🕚)大(🚥)便所(💘)の掃除を(🤭)はじ(🏕)め(🔣)、あとの一人が(🐪)、たたきに水を流しはじめた(📀)。で、次郎は、二(èr )つ目(🖨)の大便(biàn )所の掃除(chú )を(👛)おわると、すぐ(🍣)そこを去って講堂のほ(🔔)うに行っ(👑)た(📭)。大河と(🅱)は(🤓)、つい(👱)に言葉をかわ(💣)さないままだった(👾)の(🍬)である(🤰)。
「はじめ(🤵)か(🤙)ら、自(zì )分が室(shì )長だときめてかかっているんだから、かなわな(🙆)いよ(🙆)。」(🈳)
次郎は(🎿)大河の横顔を見(🆙)つめて、ち(🏤)ょっとの(💟)間だまりこんでい(🤝)たが、ふ(💍)と、何(🚁)か思(💼)い(😰)ついたように、
((🏗)おしまいの、あ(🚙)の乱暴な打ちか(👵)た(⏬)を(🈷)や(🔉)ったのが、(♈)自(zì )分(💨)だと(⚪)いうこ(🥜)と(🤱)は(🥌)、すでに先(xiān )生(📔)に(🛑)言(yán )ってお(🗜)いたのに、先(xiān )生はどうしてそのことをはっき(👰)り言われないのだろう(🏄)。も(🌁)しそれが助手とし(❗)ての自(zì )分の立場(chǎng )をまもってくださるためだとしたら、自分はむし(🔷)ろ心外(wài )だ。大河(hé )も(🎎)むろん心(🚔)外(wài )に思ってい(📲)るにちがいない。)
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