こ(🚢)の一(👖)週間(🐻)は、(💇)塾(🖇)生たちに(🛢)とっ(🏝)ては、まったく(🎓)奇妙きみょうな感(gǎ(🎍)n )じ(🏘)のする一(yī(🔋) )週間だった。朝倉先生(shē(🗨)ng )夫(fū )妻も、次郎(🤴)も、生活(🔂)の細(xì )部の運営(yíng )につ(🧑)いては、(👵)自分たちの(🆒)ほうからは、何(hé(🔃) )ひ(🏫)と(🕣)つ指図(🎂)さ(♑)し(💫)ずを(〰)せず、(🎹)また、塾(🌑)生たちか(📄)ら何(👴)かたずねら(🗺)れても、「ご随意ず(💏)い(🕋)いに」とか、(🤮)「適(shì(🐵) )当に考(kǎo )えてや(🧥)ってく(📫)れた(🏁)まえ」とか、「みんなでよく相(xià(🔔)ng )談(🏀)し(🕎)てみるんだな」とかい(😇)ったような返(🚬)事をするだけ(🍋)だったので、とかくかれらは(📝)と(🐙)まどいした。中に(🎑)は、それ(🈵)をいいことにして、ずるくかま(🕞)える(😎)もの(🎿)もないではなかった(💑)。その(📘)結果、むだ(📍)とへ(🎾)まと(📇)がつぎつぎにおこり、かれら(🌡)の共同(tóng )生(💣)(shēng )活のすがたは(🐣)、(🎩)見た眼(⛪)めには決して(😡)いいもの(🌴)ではなかった(🥤)。時には、不規律と怠(🛌)(dà(🍄)i )慢たいま(🤜)んだけ(👷)が塾(shú )堂(💎)を支配(pèi )しているのではないか、(❇)と(🛥)疑わ(🙂)れ(🔳)るよう(🔚)な場面も(🔩)あり、もし(🙇)学(👏)ぶこ(🍜)とよりも(🛏)批評(👩)(píng )す(🐸)るこ(⤵)とにより多くの興味を覚え(📞)ている参観者(📓)が(🏝)たずね(😓)て来たとしたら、その人は、(☔)批(🦇)評の(🌏)材料(🌹)をさがす(📦)のに、(🐢)決(🛏)して骨(gǔ )は折れなかったであ(♓)ろう。
(🐍)と、朝(cháo )倉先生は、まじ(🏠)まじ(🤾)と次郎(🛐)の(🏪)顔(🐋)(yá )を見(jiàn )ながら、(⛑)
「(🕧)しかしもう(🎬)眼はさま(🤖)してい(🏸)ますよ(🔨)。」
やがて、最後のひ(🔨)びきが、澄す(🥇)み(🤢)わ(🏏)たった空に消え入(rù(🆗) )るのを待って、和尚は(🚴)侍(📻)僧じそうを呼んで(📞)たず(🛌)ねた。
(🌗)塾生たちは、かるくとじたまぶたを(🎮)とお(📭)して、窓のすりガラス(💟)に刻々に明(😊)るくな(🛏)って行く朝の光を(🥒)感じなが(🐔)ら、つぎの言(yán )葉を待(🤗)った。軒端のきば(🥙)には、雀(què )がちゅん(🐉)ちゅんと、間をおいて鳴きかわしてい(🗄)る(🈚)。
「しかし、ぼくから先生にそう申(🆓)(shēn )してお(👋)いたん(😗)じ(🤒)ゃありませんか(🧙)。」(👊)
塾生(shēng )たちのある者にと(😿)っては、朝(cháo )倉(🤭)先生のそ(🔒)うしたや(🐵)り方が、非常(cháng )に皮肉に感(👁)じられた。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025