「悲観し(🖖)き(⛓)っ(⚪)て、ど(🏾)うに(💤)もな(📽)らないん(⚽)だろ(🧠)う。」
町(😬)(dī(📛)ng )はず(🚲)れからは(🤽)松(sōng )並(bìng )木の土(tǔ )手(🍑)(shǒu )が広々と(🏞)し(🐒)た青田のな(🌱)か(✅)をうねっ(👩)てつづいてい(👽)る(⏲)。左は(📮)、ほぼ五(👐)(wǔ )六間(🚲)(jiān )ほどの川(chuān )で(🥕)、向(xiàng )こう(🥨)岸も(😋)やは(🎵)り(🧞)松並木(🕖)の土手(🐟)である(😓)。旧藩時(shí )代の(🏭)さる名(míng )高い土木(mù )家が(👼)、(💍)北山の水を町にひくた(🧔)めに開(🚉)鑿か(🐋)いさくし(👠)た水路(🎎)だそうだが(🚦)、いつも探さ一(yī )二尺(chǐ )ほどの(🧕)清冽せいれつな水(🍣)(shuǐ )が、(🧙)か(🍴)な(♍)りな速(sù )度で、白砂の上を走(🌡)っている。その水(🙁)は町に(🗝)流れ入(🌏)る直前(🖖)に直角(jiǎo )にまが(🏢)って(🍳)一(🈸)丁(dīng )ほ(🌧)ど東に(🧘)流(liú )れ、(🚯)もう一(🚺)度(💡)直角(⛹)に南(👅)にま(🤮)がって(🥝)、町はずれの橋の下をく(➰)ぐっているのであるが、そ(🤧)の角のあたりには、背丈(zhàng )せたけぐ(🥊)らいの渕(yuān )が出(chū )来(🕊)ており(🈴)、夏になると、こ(🎀)のへんの子(🥎)供たちは、よくそこで水を(🈷)あ(🚽)びる。土(tǔ )手をとお(🚠)って通学している中学生(🐡)(shē(🌁)ng )の中にも、学校のかえ(⚾)り途(🥑)には、子(zǐ )供(🚡)たち(🌯)にま(🐱)じって水を(💫)あびて行くものが少くはない。次(🏳)郎(láng )もお(🚵)りおりその仲間に加わる一人(rén )だが(📐)、き(🛷)ょ(🚵)うは、とくべつ暑かっ(🔧)たにもかかわ(🐣)ら(🍠)ず、そこ(❔)を見むきもしな(🚟)いで通りぬけてし(😓)まった。それ(🔚)から五六分も行(háng )くと(💃)、(💻)一(yī )心(xīn )橋という(🐰)橋(qiá(📜)o )がかかって(💮)お(🚣)り、(🏴)道(dào )をへだてて(🤺)、(🎦)駄菓子やところてんなどを売る小(⬜)さな茶店があ(🈳)る。次郎(👜)は、その(📍)半(🛍)(bàn )丁ほど手まえに来たとき、今までうつむ(🏬)きがちになっていた顔をあげて(🐔)、ふと(🚷)向(xiàng )こうを見た。す(🧦)ると、橋の(⏫)た(😊)もとの大きな松(🚻)(sō(📶)ng )の木かげに(🎒)、帽子(🎹)をわしづかみにし(📘)て向こうむ(✅)きに立っ(🏊)ている一(yī(🗣) )人の中学生が眼にとまった。馬田(tiá(🉑)n )である。制服のボタンを(🤖)すっかりはずし(🛀)て胸(🐄)を(🔬)はだ(🎷)け(😪)ている(🌤)らしく、襟が(🚻)首の両がわ(💼)に(🍓)はね(🌵)出(chū )し、腰にあて(🏷)た左手のうしろに裾(🍑)がた(😥)くれあがっ(🐚)ている(👭)。
(🎖)徹太郎は(💈)大(dà )して(📠)気にもとめないような調子でたずねた。道江(jiā(💠)ng )は(🐘)顔を赤らめてぐずぐずしてい(💦)る。
「僕、きょう――」(🚲)と、次郎は、ま(🏵)た急(🐤)に(🕧)眼(yǎn )を伏(🔱)せて、(🆑)「学校(🌫)の(🎆)かえり(👭)に朝(chá(🥤)o )倉先(xiān )生(🐭)をおたず(😵)ねし(🔉)てみたんです。そ(📪)して、僕た(💢)ちの願いをかりに県庁(🐋)が許(xǔ )し(🚃)てくれても、そ(🔦)れで先(xiān )生が辞職を思いとまられること(🛀)はない、ということがはっき(🗝)りした(🎻)んで(🍼)す。先(🐯)生として(📒)は、(💤)それがあたりまえで(📻)す。僕、(💧)そのことにちっ(🎶)とも気(qì )がついて(💳)いなか(🌐)ったんです。」(🆑)
「このごろは(💤)、次郎君とも道江(jiāng )さんとも、い(🎤)っし(🙉)ょに(🚅)飯をくう機会がなかった(👧)ようだね。き(🐈)ょうは(👂)老(🆒)人(rén )た(😖)ちも(🔊)留(liú )守だ(🆘)し、若い(🐬)も(🎰)のだけでどうだ(🛠)い。」
「そういえ(🦇)ば、昨(zuó )日本(běn )田(tián )は、変(bià(🥪)n )に人の顔ばかりのぞき(🤯)なが(👂)ら血判を(🍝)していた(😀)が、ひょっと(🤾)する(🍝)と血(👓)(xuè(📯) )判をごま(🦕)かしたんじ(🌶)ゃないかね(📰)。」
「それな(🌐)らいいけれど、――」
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