「朝倉先生にもしば(🖍)らくお(💭)目にかかって(🎭)いないので、近(🌈)いうちに(😗)、ぼくのほうから訪ねたい(😨)と思っ(🍣)て(🔂)い(👼)る(🏽)。塾がまたはじまった(👏)そう(〰)だから(🤕)、先生も君も(✨)日(rì(🈚) )曜でなけ(😞)れ(🤹)ばひま(💩)がな(🍡)いだろうと想(🕚)像そ(🔎)うぞうして、だ(✂)いた(📻)い今度の日曜を予(yǔ )定し(🏺)ている。ぼく(✔)のほう(🈷)はたぶん変更(gè(📖)ng )へ(👮)んこうの必(bì )要はあるま(🚁)いと思(sī )うが(🕠)、君(📐)のほうで(🔼)さしつかえが(🏋)あったら、(🕦)すぐ返(💕)事をくれ(🚗)たまえ。さしつか(🚜)えなければ返事(❤)の必要(yào )はない。」
大河(hé )は第五室(📴)の列の一番うし(⏱)ろにす(🔎)わって(🕟)い(⏲)た。しかし、ただ静(jìng )かに瞑目めいもくし(🚵)ているだ(🍎)けで、その顔(yá )か(🛢)ら(🎬)は、(🦊)か(😫)れの気(qì )持ちがど(🧗)う(🌈)動いてい(🔟)る(👅)か(🚽)は、すこしもうかがえなかった。
大河(🕍)(hé )は(📤)とぼけた(📝)ような(🍠)顔をして、(🔶)笑った。
すると、ち(🔇)ょうど(💕)そ(🍅)の時、事(🕜)務室に(🐷)人(rén )の(🌧)足音がして、仕切りの引き(📨)戸を軽(qīng )く(⏳)ノッ(🕳)クする(🗼)音がきこえた(🎿)。
(🎽)それは第(🦀)二の(🔌)笞だった(🚨)。しかも(😄)、第一の笞(chī )よりはるかに(🔈)き(⏫)びしい笞(🎲)だった。
(📯)塾(shú )生(shēng )た(🛤)ちのある者(zhě )にとっては、朝(🛹)倉先生のそう(🤝)し(👶)たやり方(fāng )が、非常に皮肉(🐎)に感じられ(🕘)た。
奕(yì )堂(tá(💍)ng )和尚(➿)は聞き(💧)お(🌖)わって、い(🎸)かにも(🎦)うれしそうに(💧)うな(⛄)ずいた。そし(🕒)て、まだどこか(♈)に漂ただよ(📠)っていそ(📌)うな鐘の音を追(zhuī )い求めるように、(🌸)ふ(🌛)たたびしずかに眼を(🛳)とじ(⏲)た。
(🚑)と、な(🐩)ま返(🚎)事をして(🐦)眼をそ(🔔)らした。そして、(🙂)そのまま、すぐそ(🔇)こを去り、塾長室(shì )のほうに行った。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025