「じ(🤘)ゃあ、戦えば(🤶)いいんでし(⛽)ょう(🏃)。逃げて(🔙)ばかりいないで。」
校長(🛎)は、最初(🚊)鼻だけをぴくり(🏊)と動(🌭)かし(🎅)たきり(🍼)、(🔡)眼玉も口も動かさな(🦕)かった。眼玉(yù )はテー(🛹)ブルの上の血(😢)書に注そそが(🐽)れてい(🤷)たが(😞)、それを読(dú )ん(🛎)で(🌹)いる(🕚)よ(😷)うには思(🚋)えな(🌫)かった。そのうちに、結んだままの口が、(🤐)うがい(🎧)でもする(⬛)時のように(🌴)、むくむく(📦)動き出し(🥗)た。そして、(😆)それ(➿)がや(🎬)っと開いた(✨)かと思う(🤝)と、しゃがれた女のよう(🏞)な声で(🥝)「(🐊)これは、(💙)知事(🆔)閣下に(♟)も、(🌠)お見(🌬)せしなけ(⛳)りゃなら(🎙)ん(📝)のか。」(⏩)と、わかりきったことをたず(📫)ねた。田上が「む(✌)ろんそうです。」と(🦗)答(dá )えると、またぴくり(🥚)と鼻(bí )を(🏹)動(dòng )かし(🐿)、「こんなものを(😥)知事閣(👪)下(🍤)にお見(jià(🔢)n )せ出来(🎭)ると思(sī(🎅) )うのか。君ら(📎)にはま(🚧)るで常識がない。どうかそんなむり(💋)は言(📖)わないで(🆕)くれ。」(🎨)と、泣(🕕)いているのか、怒っているのかわからないような(💈)声で言(yán )った(🍔)。四(sì )人(🧖)共、その時(shí )は、こんなのが(🥀)自(zì )分たちの学(xué )校の校長だろ(🤱)うか(😿)、と(⛔)いう気が(👉)して、実際なさけなかったそうである(✝)。田上が「僕たち(🏣)は朝(cháo )倉先生の留任さえ実(shí )現(🖤)す(🌖)ればいいの(🥧)です(🆗)から、校長先生がそれを保(😼)証して(🔲)下さる(🐶)なら、血(xuè )書の処置はお任(👻)せし(🖊)ましょう。」と(🛏)言(🐻)うと、校長(🔽)は何(👘)と(🤵)思っ(🏪)たか、急に(💆)椅子(zǐ(🧐) )から立ち上っ(🥪)て、(🎭)四人の(🧑)顔(yá )をひ(📬)とりびとり念(🕧)入りに見まわした。そして何度も首(shǒ(🏧)u )をふってい(👈)た(🆔)が、(👧)おしまいに(🛸)、永(🏈)いため息をついて(🈶)、「君ら(👊)の非常(⏮)識(shí )には全(quán )くあき(🛸)れてしまう。朝倉先(xiān )生の退職は県(xià(😀)n )の方針(➗)(zhēn )でき(🙋)まった(🤶)ことだ。県の方(fāng )針で(🔸)一旦(💨)き(🏞)ま(🦇)った以上(🏧)、校長(zhǎng )としてはど(🍖)う(👅)にも(⭕)なら(🙉)な(📓)い(😓)で(🌮)はないか、それが君(jun1 )ら(💦)に(🌴)はわから(🎬)んのか。」(🏊)と言(🧀)った(🦊)。そして、もう一度(dù )永(yǒng )い(✂)ため息(🐙)をつ(🏍)いて(🤺)、(😗)どた(💙)りと椅子(zǐ )に腰をおろした(♎)が、(🐐)いか(😛)に(🔮)も(🚨)思い(🏫)なや(🍯)ん(⏳)でいる(🍽)ように眼(yǎn )をつぶって、ひとりごと(🌄)のよ(🌊)う(⏭)に言(🗯)った(🏧)。「そりゃ、朝倉先生(shē(⚪)ng )が惜しい先生だと(👮)いう(🈲)ことは私にもよ(🧜)く(😵)わか(📃)っている(😏)。いや(🆙)、誰よりも私(sī )が一(yī )番よくわか(💢)っている(🔊)つ(🌞)もりだ。だから、君(jun1 )らが(⛳)先生の(🎥)留任(rèn )を願い(🏸)出(chū )る(🍘)気持には心(🍐)から同情する(🥒)。しかし、何しろこれは県の方針できまったことなんだから、おたがいに(🍫)あ(🏼)きらめ(🐼)る(🔛)より仕方がない(🦄)では(✋)ないか。」
「あら、次(🐉)郎(láng )さん。…(💤)…かまわないわ、そ(🐳)こからはい(😜)っていら(♏)っしゃい(🏍)。」(🤴)
(🏁)朝倉先生の声は低かったが、め(⚾)ずらしく憤り(😡)にみちた声だった(🥣)。次(😤)(cì )郎は(🈲)、さ(😥)っ(🍁)き(🐬)自分が街角に立(lì )って考(kǎo )えている(⏫)時、(🐩)変(biàn )に(🍚)じろじろ(😾)自分の(🛃)顔を見て、二度(🦌)ほどそば(📔)を通りぬけた四(🚀)十近くの男(🛰)のことを思(sī )い起し(🤘)た(👞)。
「話って何だい。」
(🎗)と、うなるよ(📯)うに言った(Ⓜ)が、
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