そして、そのまま、すこしも調子をかえないで、また(🤟)槌をふるいつづけた。
とあい(🙋)さつして(🛷)、大河に近づいた。
飯島は、(🦎)そう言う(🖊)と、いか(🔸)にもあわてたよう(💄)に、(😲)あたふ(🏌)たと(🤙)廊下に足音を(📰)たてて去っ(👮)た。
「ほ(🚯)う、(🚬)お(🏽)前(👺)か、(🐵)今(🐌)朝の鐘をついたのは(🖐)。……で、どのよう(🈁)な気持(🤸)ちで(🥚)ついたの(💷)じ(✂)ゃな。」
や(🌏)がて朝食の時間(jiān )にな(📒)った(😡)。次郎(láng )は箸は(🌩)しをにぎっている間(jiān )も、と(🕸)きどき眼(yǎ(🐀)n )をつぶ(🥂)って(🛬)、何か考えるふうだ(📺)っ(🥕)た。
朝倉先生は、(🕐)それ(🐣)っきり口をつぐんでいる(🅿)。次郎はいよいよ不安だ(🎥)った(🤜)。もし先生の話が(🍍)そ(🚉)れで終わ(🖌)ったとする(👨)と(🏹)、大河に(😔)対しては(🌞)むろ(🚟)んの(👊)こと、あとでほん(🤚)と(🀄)うのことが(🍈)わか(👙)った(🧡)場合、(🗃)他(🔔)の(📛)塾(♏)(shú )生た(🧙)ちに対しても、このままでは決(🤽)してい(🈁)い結(🌘)果(guǒ )をも(🎭)たら(🙅)さ(🎶)ないだろう。
やがて、最後のひ(🕠)びきが(🌪)、澄(chéng )すみ(👞)わたった空に消え(🚬)入(rù )るのを待って、和(hé )尚(😙)は(🎨)侍僧じ(🍎)そ(🕝)う(🌠)を呼(hū )んでたずねた。
「最(zuì )初の朝にしては、め(⏯)ずらしいこと(🎷)だったね。時刻が(🛳)非常に正確だったし、(🍓)それ(📌)に、打ち方(fāng )がちっとも(🔱)寒(⛵)そうでな(💚)かった。」
最初の日曜(yào )が来(lá(⌚)i )た。開塾かいじゅくの(🖲)日がち(🍡)ょ(🐭)うど月(yuè )曜だったので(🚯)、ま(🐠)る一週(😽)間にな(🥃)る。
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