「(📼)ううん、鞠(jū )ちゃ(🔎)んパンいや――鯣」
塾(🕵)の庭(🐔)にある(📑)樹(shù )木(🍰)の(🖇)緑も深い。清すずし(😾)そうなアカシヤの下には石に腰(yāo )掛(guà )けて本を開ける生(🤺)徒もある。濃(🏍)い桜の葉の(🥨)蔭(yīn )には土(🕶)(tǔ )俵(biào )が出来て、(📜)そこ(📡)で無邪(🔓)気(qì )な(⚫)相撲す(👫)もうの声(shēng )が起る(🍀)。この(🌊)山の上へ(🤥)来(🍱)(lái )て二(👰)度七(qī(🎈) )月をする高(⛽)瀬には、(🕑)学(xué )校の窓(🔷)から見える(🔎)谷や岡が余(yú )程親(qīn )しい(🐐)もの(👣)と成って来(lái )た。その田圃側た(⛳)んぼわきは(🐽)、高瀬が(🏮)行(háng )って(🎙)は草(cǎo )を藉(jiè )しき、土の臭気においを嗅ぎ、百姓(xìng )の仕事を(🎃)眺め、畠(tiá(🎤)n )の中で吸う嬰児あ(🕣)かん(🔑)ぼの乳の(🔶)音を聞いたりなど(🤬)して、暇(💘)さ(🔣)え(🚔)あれば歩き(💈)廻るのを楽みとするとこ(🍲)ろだ。一(yī )度(dù )消(♎)(xiāo )えた夏らし(👋)い(🆕)白(bá(💢)i )い(👊)雲が(😵)復た窓(chuāng )の外(🎫)へ(💫)帰(guī(🎿) )って来(lái )た。高瀬は(💡)そ(🍟)の熱(rè )を帯(🔢)びた、(🛩)陰影の多(👌)い雲の形(🏗)から、青(qīng )空を流(liú )れる遠い水(🛤)蒸気(🍴)の群(🕹)(qún )ま(🛑)で、見(jiàn )分けがつく(🆙)ように(🚩)成(👌)(ché(👅)ng )っ(🔉)た。
長く東京で年月を(💖)送って来た高(gāo )瀬(là(👇)i )には、(🥑)塾の周囲まわりだけでも(🐐)眼に(😊)映るものが(🈁)多かっ(🤹)た(🐹)。庭(🧟)にある桜の花(💐)は(🗑)開いて(🎢)見ると八重で(❄)、(👘)花束の(📰)よ(😧)うに密(mì )集(jí )かた(🔜)まったやつが教(🏬)室の窓に近(jì(🛄)n )く咲(xiào )き乱れ(🤦)た。濃い花の影(yǐng )は休(xiū )みの時間に(🧟)散歩する(😯)教師等の顔にも映り、建物の白い壁にも映った。学(🏿)生(shē(💈)ng )等(Ⓜ)は幹に隠れ、枝につか(🚤)まり、(📜)ま(🚅)るで小鳥(niǎ(🐜)o )か(🕞)なんど(🎂)のよう(🌮)にその下を遊び廻って戯れ(🦁)た。
「桜井先生や、広岡先生には(💬)、せめて御(🤘)住宅すま(✍)いぐらい(🏬)を造(zào )って上げたいのが、私共の希望なんで(🍶)すけれど(🧘)……町のため(🥏)に御(yù )苦(📞)労願(🚢)って……(😮)」(🐗)
学士(shì(🕖) )は「ウン(👹)、高瀬(🔖)(lài )君か」(🥤)という(🔵)顔付で、店(diàn )頭み(🛳)せさきの土(tǔ )間に(🌑)居る稼(jià )かせぎ(🔍)人ら(🎠)しい内儀(👟)(yí )か(⌛)みさんの側へ行った。
(😞)近くて湯のある中棚(péng )は皆なの(🏸)交歓に適し(😧)た(🔎)場所(suǒ )だった(🎐)。子(💅)安がいくらか土(tǔ )地(dì(🍏) )に馴染なじん(🐳)だ頃(😠)、高(🐽)瀬も誘(🗻)われて塾(📈)か(🥕)ら直ぐに中(zhōng )棚の方へ(🍗)歩いて行(🐼)って(🈳)見(🕹)(jiàn )た。子(📎)安が東京から来(lái )て一月ばかり経つ時分には(😖)藤の花(huā )な(🧀)どが(🐕)高い崖(🌊)から(🐍)垂下(🐔)っ(💡)て咲いてい(👴)た谷(gǔ )間(🍎)(jiā(💢)n )が、早や(🔤)木の葉(🌤)の茂り合(hé )った(🌰)蔭の(♓)道だ(🈁)。暗いほど深(shēn )い(🤤)。
とその人は(🦅)畠に居て言(🎭)った(🔓)。
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