こ(🤺)れをき(🏾)いて黙々(🌝)もくもく先生は感歎した。
「これはこれは」
「(🤥)こ(🤝)のあんばいで(🖊)は(🚹)か(⛳)ならず勝(shè(🎓)ng )つぞ(🚬)」
(🏧)松(sōng )の枝に乗っていた覚(jià(🔢)o )平と善兵衛はバ(🐣)ンザ(👔)イを(📲)叫ん(♓)だ拍子ひ(📿)ょうしに両手をあげ(🌈)たので(🛠)、松の上から転がり落ちたのであ(🎷)っ(🐺)た。落(luò )ちたま(🎵)ま覚平(pí(📢)ng )はらっ(🎑)ぱ(🕴)をふくこと(🎳)をやめなかった。
そ(👷)の日(♓)の試(💥)合は製粉会社の裏の(💌)広場で(🖱)やることに(👴)なっ(🍮)た(🉑)、(🌂)中学(🐦)の運(yùn )動(dòng )場(chǎng )は修繕のために使用(🍷)ができな(💆)か(😆)っ(🔪)た(⛲)、朝からの快晴で(〰)かつ日(rì )曜で(😬)あ(🌜)るために見(jià(🔰)n )物人(😾)はどし(🦐)ど(🛴)し(⛲)で(📞)かけた、豆腐(🎆)屋(🔡)の覚平は(👵)早く(✨)商売(mài )をし(🅱)まって肩に(🔘)ら(🚞)っぱをか(💙)けたままでかけ(💪)た、見(🎎)ると正面に大(🗑)きな網(wǎng )あ(📞)みを(✒)はり、白い線を大地に引いて(🦇)、三(🎾)ヵ所に大きな(🕘)まく(💼)らのようなものを(🔽)おいてある、二本(👎)の長い線(🚿)(xiàn )の両側に(📊)見物人が(📒)陣どっているが、(😄)草の上(shàng )に新(⚪)聞(♏)(wén )紙(🎩)を敷いて座(🌅)っ(📮)てるの(🧤)もあ(🕯)り、またむ(😇)しろやこしか(🎂)けを持ち出した(🤱)のもあった。覚(👝)平はかくまで野球が人(ré(✋)n )気(qì(🐫) )をひくとは思(❣)いもよらなかった。かれは(📡)野球とはどんなことをする(🌒)ものか知ら(🥜)なかった。かれは豆腐おけをになって(🐗)町を歩く(🉑)とき、(🧖)おりおり子供等に(😴)球を頭(🍰)にあ(🍭)てられたり背骨を(💡)打たれたりする(🌐)のでむしろ野(🏖)球に対して反感(gǎ(🥂)n )をい(😇)だいていた。
そのこ(😑)ろ学(xué(🤮) )校(🙍)(xià(🐯)o )内(👸)で奇怪な風説(shuì )が伝(yún )わった、生徒(🤠)の(🍡)中(👘)で女(nǚ(🅰) )学(🥏)生(shēng )と交際(jì )し、(🍪)ピア(🕤)ノやバイオリンの合奏(zòu )をし(🌝)たり、手(🚯)紙を交換したり、飲食(🤩)店に出入りし(😒)たりするものがある、いまのうちに(🥪)探(tàn )しだ(🐶)して(🐇)制(🍓)裁を加えな(🌵)ければ浦和中学(👿)の体面に(🤟)関する。
「おれにゃわから(🔶)ね(👷)え」と(🤱)覚平(🕚)がいった。
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