「朝倉(🔹)先生(shēng )にお別(🚀)れす(🛁)るからかい(🌤)。」
「では、どうした(🈷)らいいの?」(🎦)
それでも、そ(💧)の日は(🧜)、森川の教(🎳)員(yuán )適(🚢)性(xìng )審査以上に大した出(🦁)(chū )来(😝)(lái )事(🕖)もな(🐵)く、ひけ時から二十分(💧)(fèn )もたつと、校内(🎶)に(🚟)は生(shēng )徒の姿は(😕)一(🔣)人(rén )も見(🎒)られなくなった。ただ先(xiān )生(💪)たちだけが校長の帰りをまつた(🔪)めに居(jū )残(cán )っ(🤲)て(🎁)いたが、もう(🔈)話の種も(🏦)つきたらし(🔛)く、どの(👙)先(🚕)生も(🥚)、いかに(🛬)も所在(🥌)し(🧜)ょざい(❔)なさそうな、それで(📓)いて(⛔)何(🍭)となく落(🌻)着(🙈)きのない眼をして、教員室を出(😈)たり(🥨)は(🥚)い(🏌)ったりして(👎)い(💨)た(🏸)。
家に帰(guī(⚓) )りつくと、すぐ彼(⬛)は、道江(jiāng )が来てはいな(🐯)い(🥒)かと思(🈴)って、鶏(jī(🖊) )舎(shè(🚼) )の方まで(🛀)行っ(🐧)てそれとなく彼女をさ(🚝)がし(🤽)た(🚢)。しかし、来たよ(💖)うな様子はなかっ(🎗)た。で、彼はすぐその(⏩)足で大巻をたずねた。
(🤧)馬田には、しかし、次郎(🤽)の足(zú )音(🌱)が(🤜)きこえ(🚶)なか(🎄)った(🐫)らし(🏬)い。彼は相変らず道(dào )江のう(🕝)しろ姿を、見おくって(⏯)いた。そし(🔛)て、もう一度帽子(zǐ )で股をなぐ(📯)りつけたが(🧦)、そ(🙉)のあと「ちえ(💭)っ」と舌うちし(🏸)ながら(⬜)、道(🏋)を横ぎって茶店の中には(💴)いっ(🌓)て行(háng )った。次郎(🥫)(láng )と(🌀)の距(➰)(jù(🏑) )離(lí )は、も(🗼)うその時には、わずか二(èr )三間しかなかったが、やはり首をねじっ(🐁)て道(dà(😓)o )江(jiā(🧗)ng )の姿(zī(👞) )を追っ(🐋)て(🛀)いたせいか、次郎の近(jìn )づ(🆗)いたのにはまるで気がつかなか(🈺)った(😡)らしい。
「よくはないんです(🔱)。し(🐻)かし、(🦁)仕方が(💣)ないでしょう(🌞)。」(🐿)
「(🤤)朝倉(cāng )先生にお別(🔉)れするからかい。」
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