バラエティ番組《えろ び た》2行目ライン
えろ び たあらすじ
こうなると教員室も大分(🛏)(fèn )賑(zhèn )に(✳)ぎ(📚)やか(😐)に成(ché(👄)ng )った。桜(💴)井先生はまだ壮年の輝きを(🚉)失わない眼付で、(🦍)大(dà )き(🤮)な(👑)火鉢を前に控(kòng )えて、盛んに話(🤦)す。正(💙)木(mù )大尉は正木(mù )大尉で強い香のする(🌿)刻煙(🏿)(yān )草きざみたばこを巻きな(📬)がら、(🚟)よく(📀)「(🎲)軍隊に(🕣)居た時(shí )分(fèn )」を持(🈺)ち出す。時には、音吉が鈴を振鳴しても、まだ皆な火(huǒ(🍧) )鉢(💲)の側に話し込む(💰)と(🎽)い(🍄)う風であった。
塾の門(mén )前に近いとこ(🚒)ろで、二人は(🧐)学士に追(🎤)い附い(🏍)た。
長(🐝)く東京で年(🔈)月を送っ(🔫)て来た(🚘)高瀬(💣)には、塾の周(🏁)(zhōu )囲(tōng )まわりだけ(🍂)でも眼(🗄)に映るも(⛄)のが多か(⏳)った。庭(tíng )にある(🌋)桜(yī(❄)ng )の(🎰)花は開(kāi )い(🚃)て見る(💕)と(📨)八重(🥩)で、花(🍀)(huā(🎵) )束(🌍)(shù )の(😃)ように密集(jí )かたまっ(🍝)たやつが教(jiāo )室の窓(chuāng )に近く咲き(🦒)乱れた。濃い花の影は休(👓)みの時(🍘)間(🐥)に散歩する教師等の(🕞)顔(🥥)にも(🥞)映り、建(jiàn )物の白い壁に(🕕)も(♎)映っ(🌩)た。学生等は幹(🥓)に(🌎)隠れ、枝につかまり、まるで小鳥かなんどの(🛵)ようにその下(xià )を遊び廻っ(🍧)て戯れた。
「でしょう。一体にこの辺(fǎn )の人は強(🦀)酒ご(🦕)うしゅ(🐌)です。どうしても(🥤)寒(👴)(hán )い国(guó )の故せい(😠)で(🎿)し(🐂)ょ(🛵)うネ(😩)。これで塾では(👯)誰(🏛)が強いか(⬜)。正(zhèng )木さ(🎟)んも強いナ」
「ホラ、勇の下(💋)に(⛲)女(🧐)の児(ér )が居ましょう。上田(tiá(😔)n )で生れ(🗻)た(🔶)児(🎆)で(🎃)す(🦃)…(🌅)…真(🍻)実(🏥)(shí )ほんとに親(qīn )の(📝)言うこ(🤾)となどは聞(wén )かな(👱)い…(👙)…(🧥)苦(kǔ )しい(🤝)時代に出来(lái )た児はあ(🤒)あいう(🥜)もの(👔)かと思(sī )います(🆑)ネ……ウッチャリ放(📳)(fàng )し(♿)に育った児で(🚨)すからネ…(🥂)…子(zǐ )などに関って(🏽)はおられなかったんで(🚾)す……しかし、考えて見ると、(🌭)私の家(jiā )内もよくやって来(lá(🖱)i )ました(🕞)よ。貧苦(➰)に堪(⛰)(kā(🏳)n )たえる力は家内の方が反っ(⛷)て(🐉)私よ(👷)り強い……」
烏帽子山(🍨)麓(lù )えぼし(🐳)さんろくに(🎃)寄(🛡)った(🎸)方から通(📣)って来る泉が(🌁)、(🚱)田中で汽(qì )車(chē )に乗るか、(⤴)又は途次(cì(💈) )みちみち写(⚽)生を(😀)し(🍰)な(📏)がら小(🛃)(xiǎo )諸(⚾)まで歩くかして、一(yī )週に一二度ずつ(👂)塾(shú )へ顔(yá )を出す日(🌭)は、ま(👗)だそれでも高瀬を相(xiàng )手(❤)に話(huà )し込ん(🏺)で行(👚)く。この画(🌎)家(🍹)は欧羅巴(🕜)ヨーロッ(🏦)パを漫遊して帰ると間もなく眺望の好い故(gù )郷の(🤖)山(shān )村(➰)に画室(shì )を建てた(🔍)が(🍍)、引込んで研究ばかりして(🏩)いられ(🏃)ないと言っては、やって(💕)来た。
「お内(nè(🦊)i )儀さ(🆖)ん、今(🚔)日は何か有りま(🎖)すか(🌓)ネ」
と学(🔒)士に言(🛬)われ(♌)て、子安(🥄)は随(suí(🌆) )分苦学も(🍏)して(🐖)来たらしい(🖊)締った毛脛(⛵)けずね(💰)を撫なでた。
坂道を(💃)上(shà(🖇)ng )ると、大(dà )手(🎟)の(🐼)跡へ出(🎹)る。士族地(🔛)の方(⛹)へ行(🐁)く(🖼)細い流が(🐿)その(🏠)辺の町の間(jiā(🔮)n )を流(✉)れ(👏)て来ている。二人は広(guǎng )岡理学(🚶)士の噂(zǔ(🍿)n )うわさ(🕛)などをしな(🎄)がら歩(bù(🎠) )いた。
こう(🍦)内儀さ(📳)んも働きながら言った。
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