日本《小麦 色 av 女優》2行目ライン
小麦 色 av 女優あらすじ
「血(xuè )判はごま(🛋)かそ(🐣)うたってごまかせないよ。みん(😝)なで見(jià(🥊)n )ているんだから。しかし、本(🆚)田がそれをいやがっていたこ(🍣)とはた(💹)しか(🌷)だ(❕)ね。」
「僕、道(🌃)江さんを(🐁)、腕(wà(🛋)n )力で馬田に(👍)対抗させような(🔩)んて、そんなこと考えているん(💿)じゃない(🔸)よ。」
それ(🆚)から田(👨)上(shàng )と校長(🥇)(zhǎng )との間に、二三押問(wèn )答が(🔯)あ(🏢)っ(😍)たが、校(🌨)長は(🔟)同じことをくりかえし(🚋)て(📡)は(🏄)ため(✂)息をつくだけで、一向らちがあかない。四人の(🈹)う(📃)ち(🥅)でも比較(🖍)的(de )気(qì(📠) )短(➕)かで、(🌐)ぶっ(🚭)き(🎗)らぼ(🆖)うの新賀(hè(🥊) )は、たまりか(🛹)ねたよう(🎭)に言った。「(🍏)で(🅾)は、その願書は(🌠)お返(🍬)(fǎn )し下さい。僕(pú )たちで直(🍎)接知(🕢)事さんに差出しますから。」(🕢)すると、校(👙)長は、いきなり血書をわしづかみ(💊)にして、(🔣)大あわて(🤪)で(🔓)それを、かくしにつっこん(🐽)だ。そし(🌴)てもう一度(dù )椅(🏠)子か(🌾)ら(🛵)立(lì )ち上り、右手を顔(yá(❕) )の(🍒)まえに立(🚽)(lì(👢) )て(🚿)、まるでばね仕(🚂)(shì )掛のようにそれ(🙃)を(💍)左右(🥫)に(➖)ふ(🐕)っ(🤱)た。何か(👼)言(📳)おうとして(🚳)い(🛅)るらしかったが、(😄)四人(rén )の耳にはただ「うん、うん」とき(🛅)こえる(⬛)だけだ(🤴)った(🧚)。梅本の言(yán )うとこ(🥝)ろでは、校長の(🔘)鼻がもっ(⏮)と烈しく上(🌗)の方に移動したよ(🚬)うに(🥊)見(🧝)えたのは(🎌)、その時(shí(🚮) )だった(🚴)そうであ(🔟)る。新賀(hè(📸) )はす(👊)っかり(⬅)おこり出してし(🏐)まった(🍪)。彼はそ(🧗)れまでみんなのう(🎮)し(🥑)ろの方に立って(🆘)いたが、(🛄)いき(🤔)な(🤯)り田(tián )上(shàng )を(💧)つきのける(💸)ようにして校長(🌧)の机(jī )のまえに寄って行(🌪)き、乱(luà(🎺)n )暴(📂)に手(🎃)をさ(🚰)し(🚹)出し(🎧)なが(📺)ら言った。「(😇)その願(📦)書はわれ(🆕)われの血でそめ(🈹)たも(🎚)のです。それをむだに(⏸)は(🈸)出(chū )来ま(🙎)せ(🆕)ん。返して下さい。」校(🤫)長は、しかし、た(😥)だ(🌐)やた(🍹)らに手を(🐊)ふってい(🕜)るだ(🔮)けだった。
馬(🛃)田には、しかし、次郎(láng )の足音(yīn )がきこえ(㊙)なか(🕺)った(⛹)らしい(🐺)。彼(bǐ )は相(💨)変(biàn )らず(📕)道江のう(🔡)し(😰)ろ(🍕)姿を、見おくっ(🌯)ていた。そして、も(💒)う一度帽子で(🏌)股をなぐりつけ(😠)たが(🐄)、そのあと「ちえっ(🐻)」と舌うちし(💟)ながら(🐘)、道を横ぎって茶(🔦)店(😱)の(🏆)中(zhōng )にはいって行(há(📬)ng )った(🚦)。次郎との距離は、もう(🔩)そ(⏸)の時には、わず(🏘)か(🥂)二(💞)三(sān )間しかなかったが、やはり首をね(✉)じって道江(🍨)の姿(🌶)を追って(❎)いたせいか、次郎(lá(👯)ng )の(〽)近づ(🗿)いた(🏚)の(♓)には(🕚)まる(🌕)で気がつかなかったらしい。
「僕(pú(🎁) )が(🔵)ここにいること(☔)、君は知(🤕)って(📲)いたんだろう。」
町(dī(♎)ng )はずれからは松並木の土手が広々(⛵)とした青田のなかを(🍚)うねって(🎃)つ(💺)づい(🥝)ている。左は(🛶)、ほぼ五六(🤛)間ほどの川で、向こ(⌛)う岸もやはり松並木の土手である。旧(🐰)藩(fān )時代の(🌬)さ(🖲)る名高い土木(🌠)家が、北山の水を(⛷)町(🥤)(dīng )にひくために開鑿かい(🤺)さくした水(shuǐ )路だそうだ(⬜)が、いつも探さ(🏉)一二(èr )尺(chǐ )ほ(🈳)どの清冽せ(🗺)いれつな水が、か(🐼)なりな速(🗄)度で、白砂(shā(🕵) )の上を走っている。その水は町に流れ入る直前(🏾)に直(zhí )角(jiǎo )にまがって一丁ほど東に流(👴)(liú )れ、も(🏫)う一度直(😳)角に南にまがって、(📅)町(🚛)はずれの橋(🗃)の下をくぐっているのであ(💩)るが(🎒)、その角のあ(🎎)たりには、背(bèi )丈(🚅)せたけ(💚)ぐらい(📀)の(🎗)渕が(🅱)出(chū )来(👦)ており、夏(🌬)に(🤬)な(⛎)ると、こ(🖲)の(😣)へん(🌗)の子(zǐ )供た(💅)ちは、(🦅)よくそこで(🤸)水(shuǐ )をあびる(🌵)。土(🗒)(tǔ )手をとおって(🤞)通学してい(➕)る(🌗)中(zhōng )学生(🍦)の中(🏅)に(✖)も、学校の(💾)かえり途(tú )には、子(🍩)供たちにま(🥕)じって水をあびて(🤔)行くものが少くはない。次郎もおりおり(🦑)その仲間(⛰)(jiān )に(🐠)加わる一人(rén )だ(💾)が、きょうは、(🔝)とくべつ暑か(🎾)ったにもかかわら(🐏)ず、そこを見(🤭)むき(🗓)もし(👐)ないで通(tōng )りぬ(🔴)けて(🛁)しまった。それから五六分も行(háng )く(🏯)と、一心橋という橋が(🌜)かかっており、道をへだてて、駄菓子(🍵)やところ(🚈)てんなどを売る小さ(📲)な(🏠)茶(🐃)店がある。次郎(lá(🏌)ng )は、その半(bàn )丁(🚙)ほど(🕣)手まえに(⏰)来(lái )たと(💶)き(🏘)、今までう(🏕)つむ(🚑)きが(🏮)ちになっ(📙)ていた顔(yá(🏻) )を(🏄)あげて、ふと(🐰)向こうを見た(👮)。する(🎍)と、橋のたもとの大きな松(sōng )の木かげに、帽子(zǐ )をわし(👝)づか(🕟)み(🐧)にして向こう(⌚)むきに(📠)立(🦓)っている一人の中学生(🎿)が眼にと(🤣)まった。馬田(🛁)である。制服の(🛄)ボタンをすっかりはずして胸(xiōng )を(🚏)はだ(🌪)けているら(🚟)しく、襟が首の両がわ(🔋)にはね(😺)出(chū(⛑) )し、(🤰)腰にあてた(🎄)左(zuǒ(📒) )手のう(👔)しろに裾(jū )がたくれ(🐜)あがってい(💴)る。
枝折戸(hù(⌚) )は手で押す(🦍)とわけな(🐬)く開いた。次郎は、行儀よく二列に(🔅)な(⤴)ら(🕠)んで(🆕)いる(🎳)朝顔(yá )鉢の間を(🎊)通(💅)って、縁側に(✨)腰をかけると、ぬすむよ(📰)うに道江(jiāng )の(🌞)顔をのぞい(🏺)た。
「僕はス(🎊)トライキ(🐒)をやらないためにあれを書(🐞)い(⛹)たん(🥫)です(🌀)。み(🤛)んなもそ(✊)の条件で(👩)あ(🥏)れを出すことにきめ(🚠)たんで(📨)す。」
「そ(🌀)う？(🕷) じゃあ、何(hé )にも(👡)出(👯)来ませんけ(🧑)れど、あたしすぐお支度(dù(🔺) )しますわ。……道ちゃん、さっきから(🦓)の(🧡)こと、自(🕙)分で義(📚)兄(🏪)さん(🥡)にお話して(🌩)みたらどう？」
道江の家(🧙)は、馬(🍯)(mǎ(💵) )田と同じく橋を渡っ(🏉)た向こうの村(💌)にある(🚆)。彼女が学校(xiào )の帰(guī )りに、(🔼)大(🏤)巻(quà(💜)n )や本(běn )田に用があって、橋を渡(🗿)らない(🌬)でまっすぐこち(🧙)らの土手を行くこと(🚉)はしばし(🔋)ばだが、きょうの様子(zǐ )は決してただ(🚛)ご(🦓)とではない。彼女は、或いは毎日(📵)(rì )のよ(🌨)うに馬(mǎ )田(💱)に学(🚌)校(xià(🌤)o )の帰り(🅾)を(🥖)おびやか(🏵)さ(🤖)れ(📅)ているの(🐂)ではあるまいか。次郎は(🛎)、ついこな(👐)い(🦂)だ自(😾)分(🎹)(fèn )の家の階段の上で、(📲)道江と馬田が出(😥)(chū )っく(🏘)わした時(🧔)のことを思(🈲)い(🦇)うか(👩)べ(🔯)ながら(🚯)、そんなふうに考えた。
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