桃について(🦊)、かつてわたしは次のようなことばを書(🛹)きつけ(👾)てみ(💜)たことがあ(🐈)り(🌬)ます。
九 (🌄)玄関(📮)番
その年(niá(😴)n )の秋(➡)、東京にはごく激しいコレラ(😪)がはやりまして、(🚚)たくさんな人がそのた(🎪)め(🍥)にたお(📖)れたと聞きます。母(🐂)もそのひとりで(🥥)あ(⛺)った(🏥)のです(🤶)。留(liú )守(shǒ(👬)u )宅には母(🏟)よりもっとからだ(⛺)の弱(ruò )いも(🕣)の(✒)もい(✅)ました(⌛)が、一番(fān )きれい好(hǎo )きで、働くことも(🕐)好き(💺)で、(🛡)ふだ(👆)んから食(shí )べ物(wù )にも気(qì )をつ(🗒)けるほうの母(mǔ(🍑) )が、そん(😐)な病(😌)(bìng )気にかか(🦑)りました。行(🛬)っ(🗄)て見(🦊)ますと、おまわり(⛏)さんは門口(🍮)に立っ(🚇)ています。そ(📖)こ(👟)いらは消毒のお薬でぷんぷんにお(➰)っています。母は本(🌁)所(suǒ(🍪) )ほんじ(👾)ょの病院(🌨)(yuàn )のほう(❌)へ送(💸)られて、そこで(🥟)な(🥈)くなった(🌤)あとでした。
仙台(tái )せん(🏙)だいへ(♒)来て弱った(🥂)こ(👤)とは、こと(🔼)ばのな(🚡)ま(🎷)りの多いこ(🏳)とでした。何か土(🏿)地の人(🔆)から話しか(Ⓜ)けられ(🏂)ても、世間(🔲)に交(jiāo )際の広い男(nán )や女(nǚ )の(⏰)話に通じ(🍟)な(🍣)いようなこ(😰)とはま(⛰)ずありませ(🚅)んでしたが(🔜)、おばあさんど(🌮)うしが語(yǔ(👸) )り合(hé )うこ(😝)とばなぞは(👴)、てんで(🎺)聞き取れないくらいでした。わた(🎠)し(🔈)は東(dōng )北学院(🎑)へ来て(🚹)学んでい(🦊)る生徒の作文(wén )の中(zhōng )にも、何ほどその(🏥)地方ことばの(🔹)なまりを(📑)見つ(🚶)けたか知れません。
六 (🦍)わかめ売(mà(💄)i )り
当時の(✈)函館あたりはまだ「蝦夷地えぞち」と言いまして、開けた(🦎)ばか(📚)り(🐕)のさみしい(💷)ところでしたが、先(🎂)生は六(✒)年(⛅)(nián )もそのさみしいところにしん(👔)ぼうして、病(➿)(bìng )院や医学所(😜)を(🕧)建てたり、薬草園(😮)(yuán )を開(kāi )いたり、松杉(🤯)まつすぎその他の木(🍛)の苗(🤣)を内(❤)地か(🏴)ら移し植(zhí(🖱) )えさせ(🍮)た(👐)り(🎪)しました。そ(🛰)の「蝦(🕳)夷(📷)地」に緬(🧑)羊(🦐)め(📻)んよ(🧦)うや牛を飼い、養蚕(cán )の業につ(🎩)くものができたの(🆔)も、先生(💖)(shēng )の監督(🦌)ではじめ(🏗)たことなの(📼)です。疏(🚚)水(🤦)(shuǐ )の工事を起(😺)して久根別(bié )川くね(🐝)べつ(😭)がわと(🎸)い(📂)うところから舟(🥣)を函館へ通(🗜)すよう(🤼)にし(🍁)たのも先生(🍎)でした。
ドイツのハイ(🏩)ネという(🔁)人が先輩ゲー(💍)テをた(✌)ずねた時のことは(🐉)、まだわたしの(📃)若(🕎)かったころにある(🐘)書(💁)物の(💀)中(🕉)に見つけておいた(🏴)ことなのですが(😢)、あの話(🐐)は今(jī(🌵)n )だ(🤧)にわたしの胸に浮(🚻)かんでき(🤟)ます。若(💽)か(⤴)った日のハイネはあの先輩(bè(🐮)i )をたずねる(👁)時のことを胸(🐮)に描き(📖)まして、(🍣)もし(💔)ゲーテに(🙀)会うことができたら、あのことを話そう、この(🅰)ことを(🛶)話そうと、(🍒)い(🎩)ろいろ思いも(👗)うけながら長(zhǎng )い(🔲)冬の夜(yè )を送ったこともあ(🆓)るそうです。さて、会ってみると、(🔴)先輩はた(🚡)だ(🎤)サク(🥡)ソニ(📶)ーの梅(📔)のうま(🏸)いことを(🍚)ハイネ(🎠)の(😛)前に言(🏩)い出して(💲)、え(🤺)みを浮かべて見せただけであったということで(🍺)す(😸)。
(🚊)行っても行(🐔)って(⌚)も(🔜)遠(🔖)くなるもの、木曾きそ(🐵)の園原そのは(🤹)らの里というところのははき木(🔯)ぎ(💺)。これはわたしの郷里くにの(🤰)ほ(🍪)うに残(🙇)って(💷)いる古い言い伝えです。
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