「(🚦)本(bě(🚴)n )田はどうだ。四年(Ⓜ)生にバ(🕸)ックしても(♎)らいた(👋)いのか(🏵)。」(🔳)
次郎は怒ったよう(💲)な調(🏮)子(👌)だ(🗼)っ(🏘)た。
「みん(㊗)なで僕を親爺って言うん(💲)だよ、わ(🍘)っは(💌)っはっ。」
次(🚐)郎の頭に(🚪)は、一年(nián )おくれ(🚲)て(🏞)中学校(💾)には(💼)い(🌇)った自(🕸)(zì )分のことが、自(🥈)然に浮(fú )かんで来た。が、彼(🏛)の(😨)考えは(🧘)、すぐまたもとに(🌐)もど(🧚)っていった(🈺)。
「(🌫)だ(📕)って、うるさいぜ。今年の五年(niá(😰)n )生(🚺)には、あっさりしない(🍚)のが、ずいぶ(🌀)んいるんだから。」
「いいとも。今から(🤶)いっしょに行こ(🦌)う。」
(🛄)次郎は(🎬)、そう言わ(🌹)れて、ま(⏳)だ(🙈)何(⛲)か言い足り(📁)ない様な気(📳)がした(🎪)。そしてちょっと考えてから、
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