動(dòng )き(🛬)光(🥦)る若葉の(🏥)かげ(🗺)で、三吉、正(🕳)太の二(èr )人(🖖)(rén )はしばらく時(shí )を(🤡)移した。やが(💞)て庭の(👆)方へ引返して行った。荵しのぶを仕立(🦉)てる場所(suǒ )につい(🎴)て、植(📥)木(mù(😲) )室うえきむ(👐)ろの側(cè )を折れ曲ると、そこには盆栽棚が造り(🦆)並(🐉)(bìng )べ(🌳)てある。香の無い、とは(🎟)言(💐)(yán )え(⛓)誘惑(huò )するよ(🔢)う(🐨)に美(👩)しい弁べ(🤵)んの花が盛んに(🌀)咲(xiào )乱れてい(🧚)る。植木(mù )屋の娘(🔹)達は、いずれも(✅)素足に尻(kāo )端(duān )折(shé )しりはしょりで、威勢よく井(❎)(jǐng )戸の水(shuǐ )を汲(jí(🧡) )くん(🤨)でいる(🏘)のもあれば、如露(⬅)じょうろで花に灑(⏭)そそい(📤)でいるのもあった。三吉は自(🐘)(zì )分の子(🏍)供に(🔫)逢あった(🎺)。
短(🍴)い着物に(🤒)細(xì )帯(🥨)を(🙍)巻付(🐛)けたこの娘(niáng )の様(🌚)(yàng )子(🕖)は、同じ年頃(🍺)のお菊のこ(😜)とを(🌈)思出させた。
「何(hé )物なんにも(😗)君には置いて行くよ(🎽)うなものが無いが(🔛)、その(🌻)鍬くわ(🦒)を(🚈)進あげようと思って、(🛹)と(✉)っといた」と(🛷)三(sān )吉(🍘)は自(🕦)(zì )分が使(shǐ )用つかった鍬の置いてある方を指し(😠)て見せた(🌞)。
こ(🎑)の木(mù )犀は可成(chéng )かなりの(😒)古(🤠)い幹で、細長い(🚼)枝が四(sì )方(fāng )へ延びていた。そ(🔻)れ(🥧)を境(⚽)に、疎まば(🤴)ら(🥝)な(👨)竹の垣を繞めぐ(🆚)らして、三(🧀)吉(jí(👶) )の家の(🦂)庭が形ばかりに区別(bié )してあ(🥋)る。
「どうです(🎺)、正太さ(🔻)ん、(🎚)一(👒)年ば(🤺)か(🌭)り(👈)の間に(📆)、随分この辺(😐)(fǎn )は変(biàn )りましたろ(🖐)う(🤮)」
「いよいよ御(yù )別(🌊)れ(🐦)でごわすか(🤙)ナ(🐚)ア」と学校の小使(shǐ )も入口(💎)の庭(tíng )の処(chǔ )へ来て言(🤤)(yá(🐤)n )った。
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