日本《4k エロ》2行目ライン
4k エロあらすじ
「田川(chuān )君(🛌)のほかに(📂)も、まだよく納(🔵)得がい(📚)かないでいる人がたくさん(🆔)あるだろうと思うが(🤒)、そうした根本問題については、これから何度でもむしか(🔺)えして話しあ(🛐)う機会が(📪)あるだ(🏂)ろう。そこで、それはい(🙃)ちおう未解決のまま(🍜)にして、と(🏖)もか(🐒)くも具体(tǐ )的(🌑)な問題に(🕹)は(🚿)い(🐼)ること(👤)に(🚨)しょう。じゃあ、時間もお(👂)そく(🧣)なった(🤔)し、私のほうから案を出(🎪)すこと(🥌)にするよ。」
「そ(🍮)うか。ちょっと、たずねたい(🍏)こと(🍒)が(🕊)あ(🧖)る。す(💶)ぐ、ここに呼んでくれ。」(🧒)
かれ(🎏)は心の中で強く否(fǒu )定(dìng )した。しかし、否定し(🐟)た(🤴)心その(🐛)ものが、やは(🆒)り、ふだんの秩序(xù )を失っ(🔗)た心でしか(🦑)なか(🕟)った(🥨)ので(🕳)ある。
「私(💫)(sī )は、率直そ(🍟)っち(🔛)ょくに言うと、君ら(🔅)が私の期待を裏(✒)切(qiē )ら(🎸)ないだろうと(🎿)い(🙃)う(🐏)こ(🎰)と(🏻)について、残(🧀)念ながらまだ十分の自信を持つことができない。というのは、今朝の板木が、あまり(😡)にも(⬆)ながく鳴りつ(🤶)づけたからだ。あれほど辛抱(🏊)づよく、しか(🔗)も、(👧)あ(🎢)れほどお(🤡)だや(🥠)かに鳴りつ(🍕)づ(👳)けたということは、(🗑)一(🐇)方では、(🔵)あ(🍀)れを打って(🎒)い(🍲)た(🛷)一人(🔉)(rén )の塾(🕳)生の心の深(🍧)さを物語るが、また、一方では、その一(🔦)人を(⛵)のぞいた多(🥚)数(📺)の塾生(🛶)の心の浅さを物(wù )語るこ(🆑)とにもなった(🏧)のだ(🍷)。君らの(✖)大多数は、(🥓)板木を打った一人の(🌘)塾生(shē(✂)ng )があれほどの(🐬)誠意を示した(📕)にも(🚁)かかわらず、容(🔮)易にそれにこ(🧚)た(👗)えようとはし(🛠)なかっ(👨)た。君らにとっては、(🕗)その(🎚)誠(👏)意(🥐)(yì )よりも、寝床ね(🥖)どこの中のぬくもりの(🈷)ほうが(🈶)はる(🔦)かにたいせつだったのだ。あたた(🔒)かい寝(🍅)床の(⛄)中(zhō(🌗)ng )で、うつらうつらと、で(💶)きるだけ(🧢)眠(⛄)ねむりを引きのばすことを、人(🧦)間の(🐃)誠(👂)意以(yǐ )上に、(🏥)たいせつにす(🦗)る心、(💂)これ(♟)は決(💇)して深い心(xī(🕴)n )だとは(🔤)いえま(📲)い。……もっ(😱)とも、(🕕)君(jun1 )らの(🍺)中には、内心(📙)そ(💈)れ(🏀)を(😥)いくらか恥(😳)じて(🤠)い(〰)たものも、お(✌)そら(💪)く幾人(rén )いくにんか(💥)はあったであろ(💚)う。気がとがめるといった程度なら、(🕙)あるいは君ら(🍚)のす(🏅)べてが(🏯)そうであったのか(🌻)もしれ(🏝)ない。し(🚈)かし、そ(🚲)れも結局は何の役(yì )にもたたなかったのだ。では、なぜ役にた(🏑)たなかったのか。今、君らに真剣しん(🈁)けん(🔩)に(📏)考えて(💓)もら(🤓)いたいのはこの(🦏)一点(🥣)だ。―(🐱)―」
「田川(chuān )は(🤚)どうだい。」
朝の行(háng )事は(🚵)、まず室内(nèi )体(📹)操にはじ(⛅)まった。それは友(yǒu )愛(ài )塾(shú )のために特(🎓)に考案(à(📆)n )され(🍌)たもので、その指導も(🐭)指揮しきも次(🚨)郎の役割だ(🤶)った。体操がす(😿)むと、朝(cháo )倉(🏟)先生(⛏)の(➖)合(hé )い(👅)図で(🎪)静坐(🐃)せ(👄)い(😫)ざ(🤩)に入(🏨)(rù )った。これ(🐏)は就(🌠)(jiù )寝(🧚)前の静坐にく(🐜)らべると、いくぶんなが(♒)か(🕜)った(📳)が、そ(🔀)れで(🗽)も(🚺)、(🎣)せいぜい十四(sì )五分(💽)(fè(🦎)n )ぐらいだった。次郎は(🦍)、今(jī(👨)n )朝も足音をしのば(🥚)せながら、塾生たちの姿(zī )勢(📒)を直(🎴)し(🎷)てや(🖱)った(😊)。
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