日本《しら ほし 姫 えろ》2行目ライン
しら ほし 姫 えろあらすじ
「今(😒)日はゆっ(🥞)くり遊んで晩(wǎn )には(✂)早(zǎo )く寝ることにしよう、いい(🍗)か、熟睡するんだ(🐢)ぞ、ひとり(👨)でも(📌)夜(yè )ふかしをすると明(míng )日は負(⛎)けるぞ」
千(🤑)(qiān )三(sān )は暗(àn )い暗(à(🍪)n )い(🥡)気(🐠)分におされてだ(☝)まっていた(🥕)。かれ(🎱)はこの(😢)ままこの場(chǎng )を逃げ(🐯)だした(✂)いと(😌)思(sī(🛎) )った。と安場が(🧙)にこ(🧘)にこしてきた。
「(📙)へそをだ(⬜)せい、おい」
実(shí )際敵の走(🛂)者が第(🤡)一第(💉)二塁(lěi )にある、少(🚈)しもゆだんのなら(🏟)ぬ(🙎)場(chǎng )合である、かれは捕手(shǒu )のサ(👮)インを見た、(🤬)小(🌭)原(yuán )はす(🐼)で(♿)に(👏)青木を(🔔)あなどっ(🚁)て(🕉)いる(🚔)、かれは第(⛅)一(yī(🗄) )にウェストボールをサインした(✡)、第二もまた…(🐽)…第三(sān )には直球(qiú(🔆) )で(🙃)ある。それは青木の予想す(🈴)るところであ(🍕)った(🕒)。
「待ってくれ」と光(guā(🐉)ng )一(yī )は(🎶)いった。「一(📗)体手(🚍)塚(zhǒng )のなにが(🖨)悪(🚈)い(🤳)んだ(🔽)、問題(tí(🍹) )の要(yào )点(👂)がぼくにわからない(🍸)か(🌓)ら説明して(🥌)く(📭)れたまえ」(🎈)
久保(bǎo )井校長のつぎ(🏭)にき(🧔)た熊田校(xiào )長(🚢)とい(🕟)う(🔇)のはおそろしく厳格な人(👣)であっ(🙉)た(🐃)、久保井先生は温厚で謙遜で中(zhōng )和の人(rén )であったが、(🕡)熊(🤭)(xióng )田(🍅)先生は直情(qíng )径(🐷)行ちょ(🕑)くじ(🤹)ょ(🌵)うけいこう火のごとき熱血と、雷霆ら(🖤)いていのごとき果(🕦)(guǒ )断をもって(🕒)いる。も(🏏)し久(🍸)保井校長が(⏺)春なら熊(🐲)田校(🚀)長は冬(✴)(dōng )である、前(qiá(🆔)n )者(🔓)は春(chūn )風駘蕩たいとう、後者は寒(há(🤫)n )風凛烈(🤵)(liè )り(👊)んれつ！ どんな(✖)に寒(😽)(hán )い日でも熊田校長は外(wài )套がいとう(🗻)を着ない、校(xià(🈳)o )長(🏤)(zhǎng )室に火(🥨)(huǒ )鉢(🌶)もお(🥔)かない、かつ(🕐)て大(🏿)(dà(🕺) )吹雪おおふぶきの日、生徒はことごと(🖍)くふ(😨)るえ(🤥)て(😚)い(🤘)た日(rì(🌻) )、校(📻)(xià(🦅)o )長は(🕷)校庭にでて雪だるまを転(👯)がしまわった、そ(⛅)の(🚓)髪となく目となく口となく(🥑)、雪(🖱)だら(🆕)け(🙁)になっ(🔱)たが(🥖)少しもひる(🍜)まなかった。
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