「それ(🧛)には(📙)何か特別な原因があったんじ(🏞)ゃないかね。い(👂)つも(🌔)の本(💋)田に(⌛)しちゃあ、(🍮)すこし可(kě )笑(🎀)おかしかった(🔲)よ。」
「じゃあ、千(🌵)ちゃんのいたずら見て(🥣)いたのね(🎼)。」(🧗)
「(🌓)千ち(🕠)ゃんの方を見張るの? でも、橋か(🥛)ら(🏦)先はだめじゃない?(🔖)」
「第一、道江(jiāng )だっ(🚿)て(🌜)そ(😕)んなことを(🍎)して(📨)は、か(⬇)えっ(🙄)て恥ずかしい思(sī )いをしなければならないでし(🗡)ょう。」
それから田(tián )上と校(⛴)長との間に、(👵)二(èr )三押問答(😒)があっ(💛)たが、(💇)校長(🏫)は同(🍩)じことをくりか(🔩)えしてはため(🚐)息(📜)を(🐗)つくだけで、一(🏁)向らちがあ(🛐)かない。四人(ré(🚳)n )のうち(🦌)で(🕰)も(🤒)比(🍋)較(jiào )的(de )気短(🏏)(duǎn )かで、ぶっきらぼ(🔩)うの新賀(😫)は、たま(💏)り(👈)かねたように言っ(😤)た。「で(👛)は(🧜)、その願書はお返し(🖤)下(xià(🈂) )さ(🚏)い。僕たち(❇)で直(💏)接(🤕)知(🛶)(zhī )事さん(🚳)に差(🚡)(chà )出(🦎)します(♐)から。」すると、校長は、いきなり(🥋)血(xuè )書をわしづかみにして、大あわてでそ(💤)れを、かくしにつっこんだ。そ(🦓)してもう一度椅(🕷)子か(✍)ら立ち上り(🛰)、(🛌)右(🔰)手(🥀)を顔(yá )のまえに立(lì(🤝) )て(🍎)、まる(🍛)でばね仕掛(guà(🍃) )のよ(🤙)うに(🔑)それを(🍽)左右(yòu )にふった。何(hé )か言お(🍳)うとしているら(🖖)しか(💭)ったが、(😂)四人(👬)の(📵)耳にはただ「(🤤)うん、うん」ときこえるだけだ(📿)った。梅本(běn )の言うところでは、校長の(🚮)鼻が(👉)もっ(📊)と烈(liè )しく上の方に移(🔋)(yí )動(⌚)したよう(💜)に見え(🏸)たのは(🕹)、その時(shí )だっ(🐴)たそう(🐛)で(🛹)ある。新賀(hè )は(🆚)す(📍)っかりおこ(🍬)り出(🦀)(chū )してし(😳)まっ(🏔)た。彼はそ(🈹)れま(🌓)でみんなのうしろの方(fāng )に立って(🍦)いたが、(✋)いきなり田(🧛)上をつきのけ(🍺)るように(🈳)して校長の机(📯)(jī )のま(🌧)え(🔓)に寄(🎲)(jì )って行き、乱暴に手を(🚞)さし出しながら言(yán )っ(🖊)た。「その願書は(😷)われ(🎣)われの血(xuè )でそめたも(😴)の(🏾)です(🦁)。それをむ(🦖)だには(👎)出来ません。返し(🐫)て下(xià )さ(🚦)い。」校長は、しかし、ただやたらに手(🛷)(shǒu )をふってい(🌷)るだけ(🔝)だった(🛍)。
「ここからだと、次郎さんに見張っ(🦈)ていただくに(📹)しても、か(📯)どが立たないでいいわ。次(🦀)(cì )郎さんが毎(🕠)日、橋を(📞)渡(dù )ったりしたんでは、何ていったって変ですものね。」
「本(běn )田が?(🧠)……まさか。」
「(⛹)しか(🐲)し、昨日お父(🔻)さん(🏕)にきいたんだが、(📧)君は血書(🚞)を書いた(🚮)って(🥋)いうじゃな(🤙)いか(👈)。」
(♏)次郎(láng )は、(⏺)もうす(🦗)っか(🍙)り(😉)、いつもの彼(🦑)をとりもどし(👔)て(🔋)いた。
「(🏸)ええ。でも、そんな(🤧)ことよりほかに(🍘)、どうにもしよう(💾)がな(🤵)いわ。」
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