「ぼくもそう思っ(🏯)てます、(❗)ぼく(🧡)はかな(🚑)ら(🚤)ず勝(🔒)たして(🛋)ごらん(🏊)に入れます」(⛽)
「手塚は不幸な男(nán )だ」
なに(📬)を思(💁)った(🥣)か安場のノ(🥥)ックは峻(jun4 )辣しゅんら(🚙)つ(🍏)をきわめ(💦)たもの(🔜)であった、難球(🎹)また難(🐳)球! (🤽)第一番(🖕)に三(sā(🚾)n )塁手がミ(🏪)スする、つ(🚘)いで(👻)ショ(🗽)ートの青(📓)木、(🔟)これ(🗳)も(🐟)みごとに(㊗)ミスする、(💶)やり(😧)なおす(🌕)、またミ(📠)スす(🏁)る、三(sān )度、四度! 千(qiān )三は次(🏜)第(dì )に(📏)胸が鼓(🍫)動こどうした、見(⛰)物人(rén )は口(🚌)々(📙)に(⏮)ののしる。
「どこへいった(🔜)んですか」と光一がき(🥪)く。
その日は一(yī )日遊(yóu )んで安場は東京に(⏱)おける野球(qiú )界(🔝)の話(huà )を聞か(🛋)してくれた、か(🐁)れは一(🕒)高と三高の(🏞)試(🗡)合(hé(⏩) )の(⌛)光(🍗)景などを(🎼)おもしろ(🕉)く語った。一同はす(📂)っ(🍓)かり興(🗂)奮(💟)こ(🔌)う(🔞)ふ(🛁)んして目(mù )に(😥)涙をたたえ、まっかな顔をして聞いていた(💳)。
だが(🎤)かれは(🚸)少(🎺)しもひるまなかった、かれの鉄(🚪)(zhí )砲の(📂)ごとき速球(qiú )はまたたく(🗿)間(jiān )に(🍍)ふた(🛬)り(🥠)を三振せしめた(🏖)、つぎは柳光一である。光一はボックス(🏜)に立(lì )って(🎹)きっと投手を見(jiàn )やった、(🗄)かれは(🔬)速(sù )球(qiú(🥁) )に対して確信(🐊)があ(🤶)る。千三(♟)(sān )は(⏬)小(🍉)学(xué(🛴) )校にありしとき光一のく(🚉)せ(📶)をよく知っている、か(🎙)れは光一がかなら(⚽)ず自(zì )分の方へ打(🔰)つだろう(🗨)と思った。
「手塚! 手塚!」
「待ってくれ(🏸)」と(🚖)光一は(✍)いった。「(🚗)一(🔺)体手塚(zhǒng )の(📡)なにが悪いんだ、問題(tí(🅾) )の要点(diǎn )がぼくに(🍰)わ(🏃)からない(🎶)か(🦃)ら説明してくれたまえ」
黙々は勝(shèng )った、(😷)波濤はとうのごとき喝(hē )采(🐙)(cǎi )が起(🌷)こった、中立(🌵)を標榜(bǎng )ひょ(👿)うぼうしていた師範(⛳)生は(🎏)こと(🚚)ごとく黙(😠)(mò )々の(♎)味(⏸)方とな(🕕)った。安場が先頭になって(🚰)一同は(😧)中学(🤴)(xué(🐃) )の門前(qián )で凱歌がいかをあげた、そう(🍈)し(🗻)て町を練り歩(bù(😛) )いた。町々では手お(🏣)け(💖)に水をく(🔒)んで接待し(💪)たのもあった。善兵(bīng )衛は自分の店(🌱)のみかん(🚼)を残(cá(👡)n )らずかつぎ込ん(💙)でみ(🍎)かんをま(🦒)きながら(😦)選手の後につい(👏)て行っ(🤓)た。一(yī )同は(🎵)喜(xǐ )び勇んで塾(shú )じゅくへ(🎣)帰った。か(📑)れらは塾の(🔍)前(👁)でみんなシャツを(✴)脱(tuō )ぎ、へそを(📚)だして門内(🥌)へはいった。
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