次郎は、(❤)さすが(🛹)に心が躍った。しかし(✔)、(👆)彼は、(🚄)
とにかく、このこ(🐓)とは、彼(📡)が中学校の先(🐭)生(shēng )にかけていた期(🌤)待(🐉)(dà(💗)i )が大(dà )きかった(🏊)だけに、彼をこのうえもな(🐇)く淋し(🎓)が(🥣)ら(⬇)せた。そして、あ(🈁)る先生の授(🚲)業(yè )のお(🏢)りなどは、そ(🧞)の(🛸)時(🆓)間(㊗)(jiān )じ(👲)ゅ(🐤)う、小学校(xià(🕘)o )の(🥍)教室で権(🍼)田原(yuá(🧛)n )先生に教わっていた(🚎)頃(📖)のこ(🐄)とを思いうかべて、筆記帳(zhà(😭)ng )にその(🐻)似顔(🆗)(yá )をいくつも(🦓)書(🔭)(shū )き並べて(💼)いたことさえ(🎨)あった(🗒)。しかし(🎾)、一ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに(🏎)、中学校というところ(🤧)は、どうせそう(♓)したものだ、と諦めるようになり、その淋しさ(🏅)も、(🏝)いつとはなしにうすらいで行ったのだった。
「(😽)あた(🚛)り(😞)ま(🛥)えにし(📀)て(🛍)いても、生意気だっ(🍛)て(👡)言(yá(🗿)n )ったら?」
「よせ! (🚚)そんな議(🎀)(yì )論をしたって、なんの役に(🥉)立つんだ。」
「本田の手(😕)には負えんのじゃないか(💽)ね。」(🙄)
鉄拳が同時(shí(👂) )に次郎の(🈴)頬に飛(🏥)んで(🥟)来た。しかし、(👋)次郎(🐛)の両手(shǒu )が狐(hú )の顔に飛(🌙)びかかったのも、ほとんどそれ(🐢)と同時だった。
その間(🍵)(jiā(😒)n )に(🔫)、彼は(🚶)、自分の着(🍴)物――(🍥)制服が出(chū )来るまで和服に袴はかまだ(🛅)った―(💩)―が破(🦁)(pò )けていな(🎆)いかをしらべてみ(📜)た。不(bú )思議(🏤)にどこにも大(🔓)した破損(⏮)(sǔn )はな(🍘)かった。ただ(📹)袴(kù )の右(yòu )わきに二寸(🤗)ばかりの綻(zhàn )び(🗨)があるだけだった。時(shí )間割を(🦖)うつすため(💡)に持って来てい(🙉)た手(🤼)帳と、父に買(🖨)ってもらった蟇口と(🕑)を懐(🦉)に入れ(🤯)ていたが、それらは(🚙)無(🔪)(wú )事だっ(😨)た。
(🚬)さ(🙆)て(💰)、七(⛎)月(💲)に(🌨)なって、お(🤠)浜から、俊亮に(💞)あてて一(🌒)通(🥀)の葉(📲)(yè )書が来た(🍻)。
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