彼は、(🎪)しかし、それからも、校(🥒)内(nè(♑)i )を(😾)方(fāng )々歩(🎹)きまわって、上(shàng )級の生徒たちが幾人かかたま(👻)って話して(🖖)いるのを(🍝)見(jiàn )つけては(🥄)、そ(👿)の(🚌)仲(🎞)間に入り、それと(🌝)なく(🛂)ストラ(🔉)イ(💧)キを煽(🤲)動するようなことを言(🌏)ったり(💤)、次郎をけな(💑)した(🧟)りす(🐦)ることを忘れ(🛅)なかっ(🍍)た(🔐)。
馬田はあざけるように笑っ(🙄)た。
次郎は、むきに(💁)なった。敏(mǐn )子は笑っ(🎪)て、
と、朝倉先生(🎮)は(💅)しばらく考えこ(💫)んだ。それか(😭)ら(🎆)、伸びあ(🕠)がる(🚡)ように(🏼)して(⤵)、生垣ごしに門の(🎪)方(🛁)を見、何(✌)(hé )度も首をふっていたが、
「そうね、――(💺)」(🍉)
「見(🌤)(jiàn )張りって、どう(🚕)するの?」
「失(shī(🌛) )敬だとは思わん(🐼)のか。」
次(🌬)郎(🏠)(lá(🕞)ng )は、(🌇)そ(👡)う言(yán )って(🎢)、視線を道(🤥)江の方(👗)に転じなが(🌵)ら、
彼は、自(🐿)分の方から(🕛)馬田(🐯)(tián )に(🚢)言(yán )葉(🏸)を(💋)かける気に(🍆)はま(🏢)る(👢)でな(🙇)れなか(🚂)った(🔹)が、しかし、馬(🎾)田の方(fā(👝)ng )から言葉(yè )をかけられることは、十分(fèn )覚(⌚)(jiào )悟(🍈)(wù )も(🥐)していたし、心(xī(🐲)n )のどこか(💴)では(✝)、(💴)むしろ期待(dài )もしていた。ところが、茶店のまえをとおり過ぎて(🌕)四五間(💸)行っ(🕕)ても(😮)、誰(shuí )も声(🤪)(shēng )をかけるも(🐤)のがなかった。彼は安心とも(🚷)失望(🔪)(wàng )と(⏯)もつ(📔)か(🙅)ぬ変な気持(chí )になり、(🧙)われしらずうしろをふ(🐣)りむいた。
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