「たった今。僕、道具(jù )をうち(🍎)に置(zhì )くと(📯)、すぐ(🍩)来(⌛)た(😞)んだよ。」(🛥)
次郎は思(🕉)(sī(⌚) )わず立ちど(🍻)ま(📿)った。馬田と(🐃)言(💃)葉を(🍛)か(🎅)わすのが、きょうはとくべついやな気(🥞)(qì(🚯) )が(🍓)するのだ(🤗)っ(🥫)た。し(🍬)か(🖇)し、彼は(🤳)かくれる気(🍥)に(💊)はなれな(💺)かっ(🦊)た。かくれたり(🚰)するのは、相手が馬田であるだ(🗾)けに、よけい卑屈(qū )なように思えたのである。
「あた(📎)し、こわいわ。」
「そ(🍈)れで(⛷)僕(😗)たちが正しい願いだ(Ⓜ)と思った事(⏬)を役(yì )所に出すの(🐧)、あたり(💑)まえです(🚪)。考えが足(zú )り(🅾)な(🗣)いことなんか、ちっと(🔀)もありません(😒)。役(🌐)(yì )所(suǒ(📺) )がだめだから正しい願いで(🍼)も、慮して出(🕦)さないで(🤔)置こ(📛)うかなんて考え(🏊)る(🌳)人があったら、その人こそ考えが足りないと僕(pú(🐨) )は思う(🐿)んで(🌺)す。」
「昨日はお父さんにい(🐉)いものをいた(💥)だいてあり(🈹)がとう。……(🛋)君(😅)(jun1 )は当分来(lái )ないのかと思(💹)っていたが、よく来て(🥪)くれたね。」(🌡)
校長室がひっそりしているのに(🔝)ひきかえて、教(🎚)員室(shì )は何となく落(📬)ちつきがなかった(🥊)。三(sā(🧦)n )人(🤵)、五人とか(🎣)たまって立(lì )ち話(🀄)をしている様子(zǐ )が(🌌)、あけ放(fàng )した窓か(🚺)ら、い(➖)つも生徒たち(🚓)の眼に(🛠)うつ(😣)った。また四年や五年(👽)の教室(🚝)に出て(✖)来る(🛂)先(xiān )生た(🐯)ちの態(tài )度(🐊)にも(🏙)、ふだんと(📚)かなりちがったところがあった。い(🚅)つ(🍜)も駄じゃれをとばすのを得意にして(💅)いる先生がいやにま(😖)じめだったり、これまで教(🏌)科(kē )書以外の(🌒)話なんか一度もしたこ(🎾)との(😛)ない先生が、(🚋)とって(🔛)つけ(🅱)たように(🕡)、修身めいた話をし出した(🍑)り、また中(🥤)には、変(🏟)ににやにやしな(🥛)が(💺)ら、「こないだ(🤒)大(dà(🗂) )垣前校(🌬)長(🚄)からお手(shǒu )紙(🌘)を(😎)い(🤭)た(🙎)だいてね。」と(👧)、その(🦒)手(🗑)紙(💃)の中に書いてあっ(👌)たと(😯)いう一二の(😥)文句(👦)(jù )を(📺)引(🏾)き出して、(📉)前(💩)(qián )校長をほめ、自(zì )分と前校(xiào )長(🍲)の間(🍑)には何か(🤩)特別の関(wān )係でもあっ(🆓)たかのように(🎄)ほのめかしたりする先(🧥)(xiā(💛)n )生もあった。すべてこう(🛰)いうことが何(🐎)を説(🐖)明して(📺)いるかは、生(🔉)徒(🏺)(tú )たちにむろんわかり(😘)すぎ(🏟)るほどわ(🐵)かっていた。だから(🐜)休み時間(jiān )になる(🎞)と、(⛎)彼(bǐ )ら(🤾)はそ(🌚)れを材料(liào )にして(🔙)先生(shēng )た(🌅)ちの品定めを(🌝)するのに忙しかった。こんな場合(hé )、いつも奇(😐)抜な思いつきをやる(🏓)ので(🔥)人気のある五(🏃)年(🏝)の森川(chuā(💻)n )という生(🖇)徒(tú )は、四年と五年の(🐿)各教(🔕)室(shì(🙇) )を(🍪)ま(➖)わ(🐲)ってその品定めをきいてあるいてい(💬)たが(🐰)、昼(zhòu )休(xiū )みの(♟)時間(jiān )には、(♎)もう校友会事務(💏)室の黒(🤑)板(bǎ(🐱)n )に「教員適性(xìng )審(shěn )査採(🎺)(cǎi )点(👟)表」(🎱)というのを書きあげていた。校友会(huì )事(👴)務室(👡)は(🥑)、生(shēng )徒控(⬅)所(🅱)の横(héng )の(🍴)小(🥋)さな(🏯)室で、(💔)間(jiān )はガ(➗)ラス戸で仕切(qiē )ってあったの(📞)で、控(kò(🍨)ng )所(suǒ )からは(🔍)まる見(jiàn )えだった。校(xiào )友会の委員たち(📖)五六名(🚽)が中(🏟)で(❔)わい(🐡)わ(📝)いさわいでいる声(🤘)(shēng )をききつけて、ふだんは遠慮しがちな一(🔉)二年の生徒たちまでが押しよせ(🏼)て来(lá(🐵)i )た(🚙)が、その採点(⛄)表(🐜)の左(zuǒ(🆒) )の端には、馬賊、チャ(🐃)ップリ(🦐)ン、(💗)か(🍟)ま(🍂)きり、あ(💀)ざらし(👰)、おでん、花(huā )王石け(🆘)ん、長(zhǎng )茄子、瓦(🐍)煎餅、といった(🌼)よう(⌛)な(🈵)先(🖤)生(shēng )た(🍁)ちのあだ名(míng )が縦(🚬)に(✝)ならんでおり、そ(🐳)れに(⏮)括弧(⛄)かっこし(🐔)て(🔠)受持(✋)学科(kē )名が書いてあっ(😀)た。そし(🔹)て、(🏞)その右に点数欄と備(🏌)考欄とが(📙)あ(⏳)ったが(🐅)、点(🛷)数(shù )欄には(🌞)五点というのが一つある(🍉)きりで、(🌱)あとは(🏠)み(👏)な四点以(yǐ )下だった。零(líng )点は(🙈)さすがに(🕑)一つも(🚃)なかった(📇)。備考欄に(⏸)は(📎)、「(🕞)品性(😣)(xìng )下(⏸)劣(🌋)、御殿女(nǚ )中(🕰)(zhōng )の如し」(🍨)とか、「駈(👱)落かけ(🏰)おち三(🏄)(sān )回心中(🐔)未遂(🐜)一回」(🚽)と(👟)か、「野心(xī(😽)n )満々、惜しむらくは低(dī(🈂) )能」と(🐃)か、「(🕕)彼いつの(🍥)日(rì )に(🗝)か悔い改めん」とか、「(💱)愚鈍(♏)なるが(🤝)如くにして、最(💆)も警戒を要す(😜)」とか、(⚡)そういっ(🖕)たさ(🈸)まざまの文句(jù )が(⛹)、いっぱい書(🌬)き(🏄)つめてあった。五点の評点をもらったのは「(👣)あざらし(🐮)」先(xiān )生だったが(🐟)、その備考欄には「性粗野(yě )に(🍮)して稚気(qì )あり、陰(yīn )険(xiǎn )とは認(🥓)めがた(🍋)し、合否の(🤮)判定は後(hòu )日会(😹)議の(🚊)結果(guǒ )にまつ」とあっ(🗄)た。
五 道江を(🐫)め(💥)ぐ(👍)って(🖍)
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