生徒も大抵帰(guī(🚻) )って行(👗)った。音(yī(🛣)n )吉(👱)(jí )が独(dú )り残って教室(shì )々々を掃除(🐷)する音は余計に周(🔅)囲(🏌)まわ(🎄)りをヒッ(🏹)ソリとさせ(🤚)た。音吉の妻は(🍼)子供(gòng )を背負(🤯)お(👪)ぶいな(📑)が(🏋)ら夫の手伝(yún )いに来(lái )て(👄)、門に(✳)近い教室(💾)の内で働(dòng )いていた。
と(🏥)慰撫なだ(🧑)める(🎸)よう(😲)に言い(🥄)な(🚠)がら、(🚧)高(📦)瀬は(😫)子供を連(🔷)れて(🎓)入(🎍)口の庭へ入った。そこ(🌿)には(🚼)畠を(🚳)する鍬くわな(🤒)どが隅(🛷)すみの(🔏)方に置い(😂)てある。お島(🗾)は上あがり框かま(😗)ちのところに腰掛けて、(🔩)二番目(mù )の女(📎)の児に乳(rǔ(🌅) )を呑ま(🏠)せていた。
(🏧)何となく寂さ(🏜)びれて(🏷)来た矢場の中には、古城に満ち(📳)溢(🌴)あふれた荒廃(🎟)の気(qì )と、(📮)鳴な(🙊)りを(🚵)潜めた(🃏)よ(🤜)うな松林の静かさ(🤫)とに加え(💹)て、そこに(🔖)も一(💭)種の沈黙が支(💈)配していた。皮(pí )の剥はげた(🖱)ほど古(gǔ )い(👚)欅の(🍜)若(ruò )葉を通して、(🐬)浅間一帯の大きな傾斜(🐍)が(🍕)五月の空に横(🌐)よ(👲)こたわるの(💠)も見えた。矢場(🌉)の後(hò(😗)u )にあ(📼)る(🔑)桑畠の方(fāng )からは(⤵)サクを(🔢)切(qiē )る百(📢)姓の鍬(qiāo )くわの音も聞えて来(lái )た。そ(🛂)こ(🎀)は灌木か(😙)んぼくの薮の多い谷(🕸)を隔てて(🎋)、大尉の住居(jū )に(🔂)も近(✏)い。
この(✨)半ば家庭のよ(💯)うな学(🍽)校から、(💪)高瀬は自分の(😲)家の方へ帰って行く(💻)と、頼んで置(zhì )いた鍬く(📇)わが(📮)届い(🍭)ていた。塾(shú )で体操の教師をしている小(xiǎo )山が届け(🛋)てくれた。小山(shān )の家(🤝)は町の鍛冶かじ屋だ。チョン髷ま(😮)げを結(🔵)っ(🌟)た阿爺おと(😇)っさん(☝)が(🌦)鍛う(🎭)って(🚢)くれたのだ(😲)。高(gā(🍃)o )瀬はその鉄の目方(fāng )の可(kě )成かな(🗝)りある(💞)ガ(🖕)ッシ(📵)リと(🏪)した柄のついた鍬(🙌)を(🍚)提げて(🔸)、家(jiā )の裏(🌭)に借(jiè(🌌) )り(🔗)て(🚇)置いた畠の方へ(👔)行った。
「(🏺)お内儀(yí )さん、今(🎇)日(rì )は何か有(yǒu )りますか(🧘)ネ」(💄)
「(🌨)そうはいかない(🌡)」
(🔥)と音(👞)(yī(⛲)n )吉(jí )が言(yán )った。
「こ(🍃)れ、(🈵)悪(🔤)戯(🎏)(hū )いたず(🏃)らしちゃ不可(kě )い(🧥)けないよ」
トボケて学(😋)士は舌(shé )を出(🔜)(chū )して見せた。高瀬(✌)も子(😛)供のよ(😮)うに笑出(🖲)した。
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