血気(🖨)(qì )壮(🎗)(zhuàng )さか(🔜)ん(👓)なものには静止じっとして(❌)いられな(🐥)いよう(📆)な陽(yáng )気だった。高(gāo )瀬は(🌂)しばらく士(🎶)族地へ(👉)の訪(fǎ(🐺)ng )問も怠っていた。しかしそ(🍁)の日(🐒)は(🏛)塾の同僚を(😿)訪(fǎng )お(🍙)とな(🏠)う(📌)よりも、足の向くままに、(🎦)好(hǎo )きな(🎍)田圃道を歩き廻ろうとした。午後(hòu )に、彼は家(👇)を出た。
烏(🖌)帽(mào )子(🌑)山麓えぼしさんろくに寄った(🎸)方(fāng )から通っ(🐅)て来る泉が、(🔄)田(tián )中で汽(🏗)車に乗るか、又(🕞)は途(👂)次み(🎑)ちみち写生をしながら(✳)小(🙇)諸まで歩くかして(🚩)、一週に一(yī )二度(🥨)ずつ塾へ顔(yá )を出す日(⏪)(rì )は、ま(⏸)だそれでも高瀬を相手に話し込んで(😲)行く(⭐)。この画家は欧(ōu )羅巴(🥋)ヨーロッパを(🐾)漫(✌)遊(yóu )して帰ると間もなく眺望の好い故郷の山村(cū(🛥)n )に(🐬)画室を(📹)建てたが(🐥)、引(🗿)込ん(💚)で研(yán )究ばかりして(🐒)いられないと(🚹)言っては、やって来た。
「(😦)人(🍖)の(🍠)家(🕯)へ石(shí )な(⤴)ど放り込(💲)み(🍋)やがって―(🍔)―誰(shuí )だ――悪戯いたず(🦌)らも好い加減にしろ――真実(shí )ほん(⛵)と(⛴)うに――」
三人が連立って湯場(chǎng )を出(chū(🐰) )、桜井(🦓)先(xiān )生の別(🐬)(bié(😳) )荘の方へ上って(🥎)行った時は、先生(shēng )は皆(jiē )なを待受(shòu )顔に窓に近(👦)(jìn )い庭(tíng )石に水(shuǐ )をそそ(⛳)い(🏔)でいた(😗)。先生(🉐)は(🥚)石(🎷)垣(🏢)の上に試みた(🕙)アカシヤの挿木さし(🗿)き(🔱)を高(gāo )瀬に指し(🛺)て(😘)見せた。門(⛱)の内には先(👱)(xiā(🕺)n )生の好(😷)(hǎo )きな(🍑)花も植えられた。
と(🖲)呼ぶ声(shēng )が(👏)起った。音吉(🔑)の弟は人をめが(🥔)けて(🎆)大(dà )きな石を振揚(yáng )げている。
(🏃)学士(🏝)は一(yī )番弱い弓(gōng )をひいたが、(📌)熱(rè )心で(👛)よく当(dāng )るように成った。的も(🏣)自(🧢)分で張(🕎)ったのを持(🌃)(chí )って来(🕍)て(😰)、(🍡)掛け替(💱)えに行った。
線路側わきの(😥)柵(🏡)(shān )につ(🧝)い(🧖)て(🔯)先(🖥)へ(🌑)歩(bù(🌃) )いて行く広(🔨)岡学(xué(🔬) )士の(🚛)後姿(🖼)も見えた(⛅)。
(🐑)誘うように言う(🤩)学士と連(😴)(lián )立って、高(📿)瀬は(💄)やがて校舎の前の石(🚜)段を降りた。
「(💬)どうも先生(📹)の朝顔はむ(🐢)ずかしくッて、私(🆗)にはまだよく解(➖)りません(🤴)」(👆)と高(🤡)瀬(📑)は笑いながら(🚗)言った。
極く(😢)服装なりふりに関(wān )わない学士(shì )も(🤓)、(🆙)その日(👖)は(🐥)め(🚾)ずらしく瀟洒(🆗)(sǎ )しょ(🎡)うしゃなネクタイを古(gǔ )洋服の(😉)胸のあた(🍬)りに(👭)見せてい(👲)た。そし(🈁)て(✅)高(🗨)瀬を相手に機嫌きげん(🗳)よ(🈸)く話し(🆒)た。どう(🗓)かすると学(xué )士の口からは軽(qīng )い(🌰)仏蘭西(🔋)語などが流(liú )れ(🔰)て来た(🔆)。
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