「あら、次郎さ(🙅)ん。……かまわない(💹)わ、(🎷)そこ(🏚)からはいってい(🏿)らっしゃい。」
校長室(shì )における会見の様(💌)子(⏲)(zǐ )は、(🍢)あ(🐝)とで四(sì )人(ré(🥤)n )が(👒)――と(🐽)言っ(🛵)ても平(👥)尾はあ(🔻)まりしゃべ(📱)らなかった(🔔)が――みんなに話(🎄)したとこ(🚥)ろによると(🆒)、(🕡)かな(🤣)り悲哀感(🤵)をそ(🍒)そるものだ(🏌)ったらしい。元来花(huā )山校長の鼻は、馬(mǎ )田が次郎のうちで言っ(🆖)たよう(🐪)に、実際いかにもちょっぴ(🔫)りし(🥉)ている。恰好だ(📸)けは(⛎)、美人(🍺)の鼻とい(⛎)ってもいい(🥞)ほど(👩)ととの(🐴)っ(🚦)てい(🔭)るのだが、顔(📘)の面(miàn )積(jī )に比(bǐ )較し(👧)て、それ(🚘)があまりにも小さすぎる(🚚)の(🛰)である。血(🈸)色(🚒)の(🏖)わ(❔)る(💷)い、それ(😧)でい(🧟)ていやにつるつる光っているだだっ広い顔の(🔭)ま(🍬)んなかに、つつましすぎ(🧟)るほ(🤚)どつつ(🍊)まし(⭐)く、そしてそれ故に(🐯)安(ān )定しす(👴)ぎる(⚽)ほど安(ān )定してくっついているその鼻(🔦)を(🈵)、校長(📓)就任の(🕴)そ(🧛)の日以来(🌅)(lái )、生徒(🚠)たちは「(🧗)ピラミッ(🔄)ド(🎪)遠(yuǎn )望」と呼(hū )んで鑑賞しているのであるが、それは決して的はずれ(🥞)の(📶)形(😵)(xí(🥝)ng )容だと(🥒)はいえな(🏐)い。生徒間に、それほど安定した印象をあ(🛋)たえ(🐩)てい(🔣)るその鼻が、(🙈)血(xuè )書を差出(👚)し(🌗)た瞬(🚲)間、ぴくり(👴)と動き(🌹)、(📲)しかも多(duō(🏠) )少(shǎo )額の(🔼)方(fā(🛵)ng )にずれた(🥛)ように感じられたというの(😀)だから、およそ、その場の光景(🤓)が察しられ(🥚)るで(🔉)あ(🌫)ろう。
「ばかだな、道江さんは。」(🐢)
「あたし、(🔛)こ(㊙)わいわ。」
次(🔬)郎(🕢)はご(🕗)ま(😾)か(🖥)さなかった。ごま(🍙)かすどころか、そう答(🍼)え(🍙)るこ(😈)とに(🌻)よっ(🤐)て、皮(💸)肉な喜びをさえ味(wèi )わっていたの(🗝)である。
「こま(🚒)るわ、(😯)あ(🕝)たし。」
「どこから見てい(🏣)たの?」
(👵)次郎の調(diào )子は少しとがって(👫)いた。道江(📯)の問(wèn )題(🧐)から遠(yuǎ(🎵)n )ざか(📀)る(🛅)につれ(☔)て、彼は次第に元気をと(🥉)りもど(🛂)して(🕠)来たの(📙)だ(🈵)った。徹(chè )太(tài )郎(💻)は、しかし(🕊)、心配そうに、
「なる(🛷)かも知れませ(🐐)ん(🈯)。しかし、なった(✴)っていいんです。」
「あたし、こわいわ(🌊)。」
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