日本《パイズリ 特 化》2行目ライン
パイズリ 特 化あらすじ
静坐(🙎)は(🗓)十(✒)分(🌓)足(📆)ら(📷)ずで終(zhōng )わっ(📔)た。
飯島は、そう言う(🦆)と、(🚫)いかにもあ(💺)わてたよ(🖖)うに、(⛏)あたふ(🌪)た(🔣)と廊(🥚)下に足(🌰)(zú(🌍) )音(yīn )をた(🥐)てて去った。
「は(🗿)あ。しかし、それに(🍭)は、先生の(🥗)ほうからも(⛓)いく(🚐)ら(⤵)か(🤭)の(🧐)強(🏤)制を加えて(🕖)いただ(🚶)かな(🏆)いと――」
(📍)次郎は、自分(💺)の責任である二つ(🍡)の室(shì )の掃除を(⛎)終(🧚)わると(🐶)、すぐ便(📸)(bià(🏴)n )所掃除の(☝)手伝いに行った。こ(👪)れは、かれが助(🏄)手とし(📃)て塾生活をはじめた(🌘)当初(chū(🅱) )からの、一つの誓ち(🎗)かいみた(🕙)ようになっていたのであ(🤬)る。
「(🔌)飯島(🔘)なんかも、そうだろう。」
「ええ(🈹)、でも、まだだれも起き(👎)た様子がないんです。」
「先生もそうお感じで(🍢)し(😸)たか。」(😂)
この妙(📊)音をつ(🤤)きだ(🦔)した小僧(🏉)こそは(🆙)、実に、(🎧)後年(nián )の森田悟(wù )由(yóu )ご(🌚)ゆ(♑)う禅師ぜんじだったそ(🐰)うであ(🌟)る(🙊)。
「ぼくは(💄)、ながい(📈)こと友(💨)愛塾(shú(🔺) )の仕事を手伝わせてい(🍅)ただいて(🧕)いながら、その精(🐌)神がまだちっ(🏂)とも身についていなか(✌)ったために(🍱)、けさ(😴)のよ(🦇)うなあやまちを犯(🏥)してし(🚱)ま(♍)いま(🏧)し(🚁)た。ほんとうに恥は(🤕)ずかしいことだと思(🅰)(sī )っています。しかし(👄)、そのあやまちに(❎)よって、開塾そうそう、大(🏉)河(hé(🍢) )君のような、友愛(ài )塾精(jīng )神に徹(🎁)底した、(⬅)実践家(🔘)(jiā(🌘) )じ(🤫)っせんかの魂た(⬛)ましい(📬)にふれること(🕒)ができたことを思(sī )いますと、一(🚖)方では、か(🍨)え(🥨)って(🗼)ありがた(📗)い(🤔)ような気持(😥)(chí )ちも(📱)しています。」
「(😄)板(🌸)(bǎn )木ばんぎのこ(💰)とか(🌡)。あれは、私(sī )が(😉)直(zhí(🔣) )接見て(🐅)いたわけ(🦊)ではなか(👑)ったの(🏌)だからね。」
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