次(cì )郎(🔖)は返事(🐺)をする代りに、穴のあくほど馬(🗞)(mǎ(🥜) )田(tiá(🌓)n )の顔(🔛)を(⏱)見つめた。馬田(tián )は(📍)、その眼(yǎn )に(🙋)出(🚏)っくわすと、ちょっ(✏)とた(🤦)じろ(🛏)い(🕚)たふうだったが、口(kǒu )だけは元気よく(🖤)、(💥)
「僕、(🐯)き(📦)ょ(🗡)う――」と、次(cì )郎(láng )は、また(🎀)急に眼(yǎn )を(🍥)伏せて(💯)、(🏝)「学校のかえりに(👐)朝(🏟)(chá(⚓)o )倉先(xiān )生を(✳)おたず(😭)ね(👻)してみ(💠)たんです。そして、僕たち(❄)の願い(🔬)をか(👪)りに県庁が許(xǔ )してくれても、それで先生が辞職を思いとまられることは(🏳)ない、とい(👨)う(🐯)こ(🤶)とがは(🌠)っきりした(🧞)んで(🥇)す。先(🌀)生(shēng )とし(🦄)て(🏧)は、(🍲)そ(📤)れ(🎭)が(🔟)あたりま(⛓)えで(🎁)す(🚨)。僕、そのことにち(🚙)っとも気(qì )がつ(🥖)いていなかったんです(🛐)。」
「そうかし(🐂)ら。」
校(xiào )長(👼)室にお(😿)ける会見の様子は、あ(🚜)とで四人が――(🙆)と言っても平尾はあ(♊)まりしゃべ(🤒)らな(🥌)かった(📵)が――みんなに話したところによる(🌞)と、かなり悲哀(🧓)感をそそ(🚝)るものだったらしい。元来花山校(🤛)(xiào )長の(🛍)鼻は、馬田が次(✏)郎の(🤪)うちで言(yán )ったよ(🥙)うに、実際いかに(📵)もちょっ(🐭)ぴりし(🔺)ている。恰(qià )好(🐪)(hǎo )だけは、美人の鼻といってもいいほどととのっ(🔤)て(🤑)いるのだが、顔の面(miàn )積(🗣)(jī )に比較(🌜)して、それがあまり(🚋)にも小さすぎ(🏂)るのである(🛒)。血(xuè )色のわるい、それで(👷)いていやにつる(🥃)つる光ってい(🌕)るだだっ広(guǎng )い顔の(😓)まんな(🚽)かに、つつまし(🍀)すぎる(🍌)ほ(🌸)どつつ(😭)ましく、そしてそれ故(🔰)に安定(📈)しすぎ(👡)るほど安定してくっ(🐈)ついているその鼻を、校長就任のその日(🐞)以来、生徒たち(🐙)は(♐)「ピラミッド遠(🕸)望」と(🛹)呼んで(🐲)鑑賞(🏢)し(📎)ている(🎏)ので(⬜)あるが(🌡)、それは決して的(de )は(📪)ずれの形(xíng )容だ(🥒)とはいえない。生(🎪)徒間に、そ(👀)れほど安定(🛬)した印(⚓)象をあ(🌃)たえている(🐐)その鼻が、血(xuè(🎧) )書を差(❗)出した瞬間、ぴくりと動(dòng )き、しかも多(⛽)少額の(🈺)方にずれたよう(🉐)に感じられたというのだから、およそ(🔝)、そ(😨)の場(🌠)の(😍)光景が察(🐺)し(🚓)られるであろう。
「しか(🍞)し、私(🕗)はうれし(🙋)いんだ(🚩)よ(💣)。私のために(🏑)血(🐽)書まで(⏺)書いてくれる教え子がいる(🐍)のかと(🖖)思(sī )うと。」
「ええ。しか(🗒)し(🌌)、も(📠)う県庁(tīng )でも見(⌛)て(🐈)い(📄)るんでし(💮)ょう(👁)。校長先(xiā(🌬)n )生が県(xià(💁)n )庁にそれをもって行かれ(🔳)たそうですから。」(🎬)
「では、ど(🍍)うしたらいいの?(⛅)」
彼(➗)(bǐ )は、自(zì )分の方(fāng )から馬田に(🌥)言葉(🎌)をかける気(qì(🈯) )にはまるでなれ(💬)な(🛐)かったが、(🐇)しか(🖌)し、馬田の方(📇)から言葉をか(🌿)け(👻)ら(🕴)れ(🤔)ること(⌚)は、(😘)十分(🏻)覚(🦍)悟もして(😿)いた(🎡)し(🧖)、(💃)心(🐇)のど(🍮)こかでは、むしろ期待もし(🚸)ていた。と(🤬)こ(✨)ろが、茶店のまえをとお(🕜)り(🕺)過ぎて(🚐)四五間行っても、誰も(🎁)声をか(🥗)けるものがなかっ(👍)た。彼は安(🙉)心とも失(shī )望(📬)ともつか(👃)ぬ変な気持(🐚)に(🐺)なり、わ(✂)れしらずうしろをふり(🌧)むいた。
「同じ(🚡)クラスの人が(🐮)、あの(📷)村から一(🚲)(yī )人でも学校に通っていれば、毎日(rì )道づ(😋)れ(😌)が出(🐄)来(lái )る(🐨)ん(🥃)だけ(🥤)れどねえ。……ま(👖)さか、次郎さ(⏰)ん(🆖)に(🚁)待ちあわしていただく(🗓)わ(🍒)けに(😅)もいく(👻)まいし。……(⛴)」
「僕、知(🛫)ってい(👫)たん(🍘)だ。道江さんがこちらの土(tǔ )手を通(🎿)(tō(👫)ng )るのを見(🆙)てい(🏯)た(➖)んだから。」
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