バラエティ番組《beatless えろ》2行目ライン
beatless えろあらすじ
翌朝高瀬(lài )は塾へ出よう(❄)として(🚓)、例のように鉄道(🆘)の踏切のとこ(🈷)ろへ出(chū )た(🅾)。線路を渡って行く塾の生徒など(🌛)もあっ(🧗)た。丁度そこで与(📻)良町よらまちの方からやって来る子(zǐ )安に逢った。毎時いつも言い(👘)合せたように皆なの落合(hé )う(🖐)とこ(🤮)ろだ(🌡)。高瀬は(🏽)子安を待合せ(🤝)て、(🌖)一諸(🦇)に塾の方(fāng )へ歩いた。
(🤹)塾(🔎)の(㊗)庭にある樹木の緑も深い。清す(👊)ずしそうなア(🍋)カシヤの下には(🌾)石(🐊)に腰掛けて本(bě(💲)n )を開ける生徒(👇)も(🏪)ある。濃(🎀)い桜の葉(yè )の蔭(yīn )には土俵(biào )が出(chū )来(🔀)(lá(👎)i )て、そこで無邪気(🚅)な(🔶)相撲(pū )すも(🐤)うの声が(📯)起る。この山の上へ(🚚)来(✏)て二度(🎐)七月(🤒)をする(🥂)高瀬に(📠)は、学校の窓(chuāng )か(🏊)ら見え(〰)る(🥇)谷や(🖤)岡が余程(🍄)親しいもの(⏰)と成(🤶)って(⚡)来(🍥)た(🥓)。その田(🐊)(tiá(📠)n )圃側(🥈)たん(😄)ぼ(🕜)わきは、高(gāo )瀬(lài )が行っては草を(🏵)藉し(🎤)き、土の(👎)臭気においを(🏛)嗅ぎ、百姓(💛)の(🚪)仕(shì )事を眺め、畠の(💲)中(🐮)で吸(xī )う嬰児(ér )あ(😁)かんぼの乳(rǔ )の(💥)音を聞いたり(📷)などして、暇さえあれば(🐄)歩(bù )き廻るのを楽(🛂)みと(🛎)す(🗑)ると(😻)ころだ。一度(🎽)(dù )消えた夏らしい白い(🔲)雲が復た窓の外へ帰っ(🚕)て(🎻)来(⛑)た(🕎)。高(gā(🥝)o )瀬はそ(🔓)の熱を帯びた、陰(🌈)影の多(duō )い雲の形(🤴)から、青(qīng )空(kō(😐)ng )を流れる(🏋)遠い水蒸気の群ま(🛅)で、見分けがつくように成った。
「まだ(🏆)お若(ruò )いんですねえ(✋)」
塾の庭にある樹(🏁)(shù )木の緑(lù )も(👴)深い。清すずし(🍼)そ(🕑)うな(💄)ア(🔈)カシヤの下には石に腰(🧙)掛けて(👲)本を開ける生徒(tú )もある。濃い(😚)桜(yīng )の葉の蔭には土(😰)俵が出(🔘)来て、そこで無邪(xié )気な(🚓)相(xiàng )撲すもうの(🙎)声が(👩)起(🎳)る。この山の上へ来て二(è(🚪)r )度七月を(〰)す(😉)る高(gā(👖)o )瀬(lài )には、学(xué )校の窓から見え(🕉)る(🐦)谷(🦄)や岡が余程(😧)親しい(😲)ものと成って来(lái )た。そ(📀)の田(🐓)圃側た(✡)んぼわき(🈴)は、高瀬が行(🥤)っ(🌍)ては草を(👬)藉しき、土(🤨)の(🥁)臭(chòu )気に(😸)おいを嗅ぎ、百(bǎi )姓(xì(🖱)ng )の仕事を眺め、(💍)畠の中で吸う嬰(yīng )児(🚥)あかんぼの乳の音(yī(🌵)n )を聞(🏧)いた(🕗)りなど(⭐)し(📒)て、(⌛)暇さえ(🚅)あれば歩き廻るのを楽みと(💫)す(🈸)る(⏯)とこ(❌)ろだ。一(yī )度消(🐹)えた夏(🦕)らしい白(bái )い(🐠)雲が復(💪)た(🌱)窓(🔒)の外(wài )へ帰って来(lái )た。高瀬は(💏)その熱(🌌)を(👪)帯(dà(⛹)i )びた(🔖)、陰(yīn )影の多い雲(yún )の形から、青(🚚)空(🤛)を流れる遠い水蒸気の(🍸)群(qún )まで、見分けがつ(🌜)くように成った。
学士(shì )は見(📊)送って、「(😊)あ(🥗)の先(😊)生も鶏に、馬(🛌)に、小(🎪)鳥(niǎ(⚽)o )に、朝顔(✅)――何(hé )でも(🤥)やる(🕑)人で(👳)す。菊の頃には菊(jú )を(💅)作る(🔞)し(🔭)。よく何処の田舎にもああいう(🚗)御(yù )医者が一人(🎵)位(🚿)はあるも(💆)んです。『(🚾)…(⬛)…なア(🍠)に、他の奴等やつら(👇)は(🍐)、ありゃ(♎)医(yī )者じゃね(🎶)え(🆗)、薬(yào )売だ、……(🌆)とて(🐭)も、話せ(👶)な(🐊)い……』なん(🔽)て(⬅)、エ(👇)ライ気焔きえんだ。で(😥)も面白い気(qì(⌛) )象の人(🙈)(rén )で、近在(🏫)へでも行(⏰)(háng )く(🉐)と、薬代が(🍒)無けりゃ畠の物でも何でも可(kě )いや、葱ねぎが出来(🤲)たら提(tí )げて(🛎)来い位に言う(🥑)ものですか(🕉)ら、百(bǎ(⛳)i )姓仲間に(🏚)は受う(🏀)けが好(hǎ(😟)o )い。奇人ですネ(🏽)」
と音吉が言った。
塾の庭に(📿)ある樹木の緑も深い。清(qīng )すずしそ(📊)うなア(😉)カシ(🎇)ヤの下には石(🐔)に(🗻)腰掛けて本を開(kā(🤜)i )ける生徒(🐱)も(🏭)ある。濃い(😬)桜(yī(❔)ng )の葉の蔭(🔱)(yīn )には土(✝)俵が出来て、そこ(🗾)で無邪気な相撲すもうの声(🏧)が起る。この(🦍)山(🛶)の(🕧)上へ(🛢)来(lái )て二(🏐)度七(qī )月をする(😆)高(🧒)瀬(lài )に(🌲)は、(👴)学(🏭)校の窓(⬜)から(🛌)見える谷(gǔ )や岡が余程親しいものと成って来た。その田圃側(🐘)たん(🌠)ぼわきは(🙋)、高瀬が行って(👟)は草を(🤛)藉しき、土の臭気(💯)に(😸)おいを嗅(🏹)ぎ(🚽)、百(⤵)(bǎi )姓の(👋)仕事を眺め(🐻)、畠の中で(🐴)吸(xī )う(🅾)嬰児あか(⛪)ん(🛠)ぼの乳の音を聞いたりなどし(🀄)て、暇さ(🐊)えあ(🚆)れば歩き廻(⚪)(huí )るのを楽み(📀)とするところだ。一度消(🍵)(xiāo )えた夏(🥑)らしい白(🅿)い(⬆)雲(yún )が復(fù )た窓の(🚼)外へ帰って来た。高瀬は(❣)その(💝)熱(🕘)を(🔉)帯びた、陰影(👮)の(⏩)多(🚺)い雲の形から、青空を流れ(🔷)る遠(yuǎn )い水蒸気(🐡)の(🤛)群ま(💯)で、見(🥧)分けがつ(💪)くように成った。
長(🎟)く東京(😐)で年(🌙)月(yuè )を送って来た高瀬(lài )に(㊗)は、塾の周囲(🅰)まわりだけで(🔪)も(⤵)眼に映(yì(🚬)ng )る(🎵)ものが多(duō )かった(💙)。庭にある桜の花(huā )は開いて見ると八(🎗)(bā(🤡) )重で(🕵)、花(huā )束のよう(👂)に密集かた(🈲)まっ(😄)たやつが教室の窓(📁)に近く咲き乱(luàn )れた。濃い(🧥)花(huā )の影(🍫)は(🚕)休み(🖌)の時(shí )間に散歩(😩)する教師等の(🥠)顔に(🎶)も映り、建(jiàn )物(😂)の白い壁にも映(yìng )った。学(xué )生等(💞)は幹に隠れ(👨)、枝につか(👈)まり(😴)、ま(🗺)る(☝)で小(❓)鳥かなんどのようにそ(🚏)の下(xià )を(🏸)遊び(🎛)廻って(😾)戯れ(🐫)た。
(🤦)教員室は以(🕸)前(qián )の幹(gàn )事室兼帯でも手狭(xiá )なので、二階の角すみにあった教(jiāo )室をあ(😷)けて(🥟)、そっちの方(fā(🛶)ng )へ引越(📚)(yuè )し(🗨)た。そこ(🐜)に(💯)大(dà )きな火鉢(💎)を置いた。鉄(🦅)瓶(🐳)てつび(🍓)んの湯(🚼)は(🚁)いつでも(📲)沸い(🔋)ていた。正木(🤗)大尉(wèi )は舶来はくらいの(🈲)刻(🤺)煙(yān )草きざみたばこを巻(⛩)きに来(📗)るこ(🥉)とも(🚏)あるが、以(yǐ(💴) )前(🤳)のよ(🌆)うに(🏃)はあまり話し込まない。幹事室の(🏆)方に籠(ló(🦅)ng )って、暇(xiá )さえあ(👪)れば独(dú )り(⤴)で手習をした。桜井先生(🤱)は用にだけ(🕷)来(lái )て、音(yīn )吉が汲(🔔)んで出(🦇)す(👎)茶を飲(😐)んで、復(💩)た(🌿)隣の自(zì )分(fèn )の室(✖)の方へ行っ(🍺)た。受持(🍆)の時間が済(🎆)めば、(💧)先(🙋)生(shēng )は頭巾ずきんのよう(🔻)な隠(👔)士風(📪)(fēng )の帽(mào )子(🚡)を冠って、最(zuì )早(zǎo )も(🏗)う若樹と言え(💪)ないほど鬱陶うっとうしく(🌪)枝の(⌛)込(rù )んだ(🤳)庭の(📭)桜(yīng )の下を自分の屋敷(🥟)かさもなけ(😁)れ(👏)ば中棚の別荘の方へ帰って行った。
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