フェラ 動画《2b エロ 動画》2行目ライン
2b エロ 動画あらすじ
「(🏗)そうか。じゃあ(🎭)君(👰)は(🉑)きょうこ(🎤)こ(🥫)に来(🏗)るんじゃな(🤷)か(🚒)ったね。今度(🛅)(dù(🎞) )のことがす(🐙)っ(🛥)かり(⏮)片づくまでは(👴)、これからも君は来ない(🥏)方がいい(⏯)よ。君ばかり(😑)じゃな(🙃)い、(🏰)新(xīn )賀(hè )や梅(💂)本やそ(🚌)の(📲)ほ(😒)かの(🐥)連中も同じだ。君のお(🌡)父さんに(👞)も、(🏤)当分(fèn )お出(🤹)で下さら(➕)んように言っておいて(💙)くれたまえ。」
次郎(😋)は、それでも(♌)返事(shì )をしない。視(👊)線はやはり馬田の(🛢)眼に一直(🤒)線に(⛹)注(zhù )がれたま(🙁)まである。
「でも、(🔤)それ(🎇)は(📼)次郎(láng )さんがお(🛅)っしゃるように、かえっ(🔩)ていけ(🦄)ないこ(➰)とになる(🙋)かも知れない(🛑)わ。いっ(👷)そ、こ(🚓)このうちから学校に通うこと(🌄)にしては(💃)、どう(🗒)？」
「毎(měi )日そんなことが(🖇)出来(lá(😐)i )て(🤧)？(🚐) 千ちゃん、きっと変(biàn )に思うでし(📜)ょう。」
「何しろ、(🏎)朝(🖍)(cháo )倉先生(☕)の退職の理(👜)(lǐ )由が理由だし、君たち(⚾)の行動を(💺)当局では極力(🧒)警戒しているら(🗨)しいんだ。万一ストラ(🚸)イ(📿)キにでもなったら大変だぜ。」
と、(🖊)何度もうなずいた(✳)。そして、
(🛺)校長室(😁)が(🧛)ひ(🔍)っそ(🕸)りしているのにひきか(🏳)えて(😑)、教員(yuá(📕)n )室は何(🧢)となく落ちつきが(🖲)なか(😋)った。三人(🎫)、(♐)五人とかたま(🥙)っ(⏩)て立(lì )ち話をして(✅)い(🛌)る様子が、あけ放した窓(🤩)(chuāng )から、いつも(🏆)生(shēng )徒たちの眼にうつっ(🌞)た。また四(🍼)年(nián )や(🐥)五年の教室(shì )に出て来る先(🤐)生(🈹)たち(🎏)の態度にも、ふだんとかなりちがったところ(📈)があった(🍗)。いつも駄じゃれを(👀)と(🚚)ばすの(🕙)を得意にしている(🈺)先(🙈)生がいや(🍭)に(💹)まじ(🐓)めだったり、(🏿)これまで教科書以外の話なんか(🔠)一度(dù )もした(😀)ことの(🕍)ない先(🌙)生が、(✨)とっ(👙)てつ(🖐)け(🍼)たように、(🗨)修身(❤)めい(😕)た(🆙)話をし出(🎣)(chū )したり、(📤)また中には、変(bià(🤗)n )ににやにやしながら、「こないだ(🥅)大垣前(qián )校(🐩)長(🍅)からお手紙をいただいてね。」(🎨)と、その手紙の中(⏺)に書(🥜)い(🍺)て(🍄)あったという一二(🎀)の文句を引(yǐ(👬)n )き出して(🍃)、前校(xià(🦄)o )長(🌞)(zhǎng )をほめ、自分(fèn )と前(qián )校長(zhǎng )の(🍺)間には(🐻)何(hé )か(🍏)特(tè(👴) )別の(🎉)関(🍢)係でもあったかのように(📻)ほのめかした(🛍)りする先生も(⛓)あっ(🕥)た。すべてこ(🗝)ういうこ(📖)とが(🍖)何を(🚀)説明して(🛰)いるかは、生(⭐)徒たちにむろ(🍯)んわかりすぎるほどわかっていた。だから休(😎)み時(😲)間になる(💮)と(🔝)、彼らはそれを(🐩)材(🐇)料に(🌛)して先(xiān )生(shēng )たちの品定めをするのに忙(máng )しかった。こんな場合(🔇)、い(✖)つも奇(🤼)(qí )抜(🙅)な思いつき(🆚)をやるので(💯)人気のある五(🗄)年の森川という(🐲)生徒(tú(🍿) )は、四年と五年(🏔)の各(gè )教(🍯)室(shì )をまわってその品定(🈺)め(🎳)を(⏸)きいてあ(🚬)るいていたが(✂)、(🥕)昼休(xiū )み(📮)の時間には、もう(🎍)校友会事務(wù )室(🐉)の(🧥)黒(hēi )板(bǎn )に「(🕙)教(🐤)(jiāo )員適(shì )性審(🐓)査採点表(💟)」と(⏬)い(🔢)うの(🥣)を書きあげていた。校(🐝)友会事務(⛹)室は、生徒(tú )控所の横(héng )の小(xiǎo )さな室で、間はガラ(📉)ス戸(hù )で仕(🎖)切ってあったので(♎)、控(kòng )所(suǒ )からは(📟)まる見(🤔)(jiàn )えだっ(🙍)た(🔀)。校友会の委(🌔)(wěi )員た(🆖)ち五六(liù )名が中(🌂)でわいわいさわいでい(🦉)る声をきき(👢)つけて、ふだんは遠慮(lǜ(😜) )し(🔊)がちな(🐖)一(🕢)二年(nián )の生徒たちまでが押(yā(⤵) )しよせて来たが(👤)、(⛺)その採点(diǎn )表(🍘)の左(zuǒ(💽) )の端に(🥖)は、馬(🌒)賊、チャップリン、か(🆘)まきり(🚛)、(🏾)あざらし、(🐎)おで(🏴)ん、花王(🍶)石けん、長茄(🦎)子(zǐ )、(🎦)瓦煎(jiān )餅(bǐng )、といったような先生た(😃)ちのあ(💏)だ(⏬)名(míng )が縦にならんでお(🔴)り、それに(😒)括弧かっこして受持(chí )学科名(♏)が書(shū )いてあった。そして、(🐕)そ(🎚)の右(yò(🕳)u )に点(♏)(diǎn )数(shù )欄(lán )と備考欄(lá(🚆)n )とがあったが、点(diǎn )数欄には五点という(🚄)のが一つあるきりで、あとはみ(🌔)な(🅰)四点以(🤼)(yǐ )下だった(🥃)。零(😅)点(🔞)(diǎn )はさす(🌻)がに一つもなかった。備考欄には、「品(🥄)性(xìng )下劣、御(🙁)殿(🍎)女(nǚ )中(🏞)の如し」とか、(📟)「(💿)駈落(🌼)かけお(🌕)ち三回(huí )心中(zhō(🌂)ng )未(😞)遂一回」とか(➰)、「野心満(mǎ(🛳)n )々、惜(xī )しむらくは(🕗)低能」(👪)とか、「彼(🏔)い(🍇)つの日にか悔い(👂)改め(⏺)ん」(😶)とか、「愚鈍なるが(🔐)如(rú )く(📜)に(📉)し(👾)て、最も警(🥑)戒を(✳)要す」(⛪)とか、そ(☔)うい(⏰)っ(⤵)た(🎈)さまざまの文句が、いっぱい(💀)書きつ(📎)めて(🦀)あった。五(🎦)(wǔ )点(😩)の評点をもらったのは「(🍉)あざらし」(📜)先生だったが、その備(🕢)考(😗)(kǎ(😜)o )欄(✊)(lán )には「性粗野(yě )にし(🎮)て稚気あ(🤓)り、陰険とは認めがたし(🅿)、(👯)合(😍)否(💈)の判定(🍖)は後日会(huì )議の結(🔂)果(guǒ )にまつ(➡)」とあ(🎺)った。
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