「さあ、パン上げるから(🦋)、お出(🐳)いで」と彼女(nǚ )は娘を呼んだ。
「(🎷)どう(🌡)でしょう、高瀬君、(💂)今度(dù )塾(🎯)へ御(🎳)願いしま(🔮)し(🔞)た(👼)伜せ(😃)がれの奴(nú )は。あれで(👚)弟と(🌾)違って、性(xìng )質は温(🌽)(wēn )順す(♟)なお(💫)な(📻)方な(👫)んですが(♑)ネ。あれは(🥖)小学校に(💉)居る時代(dài )から図画(🎛)が得意でして、そ(🍧)の方(📈)では何(hé )時(shí )でも甲(🦅)(jiǎ )を貰って(🈚)来(👻)(lái )ました(😨)よ。私が伜(🔭)(zú )に、お前は何(hé(🐼) )に成(chéng )るつ(🔽)も(🤜)りだッて聞きま(🕳)したら、僕は大(dà )きく成ったら、泉(⤵)(quán )先生の(🙉)ように成るんだな(➗)んて……(🥊)あ(🥞)れで物(🌖)に成りまし(🚈)ょうか……」
「……(🕙)私(sī )も今、朝顔を作ってま(🛡)す……上(shà(🛺)ng )田ではよ(🧣)く(🌒)作(🗣)りました…(🤘)…今年(🎫)はウマくいくかどうか知りませんがネ、ま(🧗)あ見に来(🈁)て下(xià )さらんか」(🐼)
「ポツ(😸)ン」と(♉)体(🥇)操の教師は混返ま(🛫)ぜかえすように。
「これ、繁(🔨)(fán )、塾の先(🕷)生が被(bèi )入いらし(🍾)ったに御(yù(🈹) )辞儀しないか――勇(yǒ(🏔)ng )、お(🌦)前(🔚)はま(📱)た何(🌓)(hé )だッて(👭)そんなところに立っているんだねえ(🍁)―(🎧)―(🔑)真実ほ(🎾)んと(🗿)うに、(🌔)高瀬(🍅)さ(🗾)ん、私も年を(🎐)取りま(🆎)した(📤)ら(🔲)、気ぜわし(🍇)くな(🐜)っ(🥘)て困ります(🦐)よ――」(👜)
「また大(🚨)工さ(🍯)んの家(✡)の娘(niáng )と遊んでいる(👎)じゃない(💹)か。あの(😱)娘は実(🐮)に驚(🍸)い(🛴)ちゃった。あ(🙎)んな荒い子供と遊ば(🕥)せ(😬)ちゃ困るナア」(🍝)
こ(🔔)れと擦違すれちがいに越後えち(💱)ごの方からや(🌫)って来た上り(😐)汽車がやがて汽笛(dí )の音(🎠)を残して(🕴)、(💛)東京を指して(👹)行っ(🐄)て了った頃(🍠)は、(🐢)高(gāo )瀬も塾の庭(tíng )を帰って行っ(➡)た。周(zhōu )囲あたりにはあたかも船が出た後(✔)の港の(🖼)静かさが有っ(🕧)た。塾の庭にある桜は濃い淡い樹の影(yǐng )を地(🦁)(dì )に落してい(🏊)た。谷づたいに(🏾)高(gāo )瀬は(🗣)独ひと(🕐)り桑(sāng )畠の間(jiān )を(💹)帰りながら、都(dōu )会から(📍)遁(🥊)(dùn )の(🥊)がれて来た自(zì(🗑) )分(fè(🧗)n )の身を(🎚)考えた(🏥)。彼が近い身(🙇)の辺ほとり(🧤)に(🔽)あった見せかけの(🎯)生活(huó )から(😌)――甲斐(🐈)かいも無(🚂)(wú )い反抗と心(🌮)労(láo )とから――(🛹)その他(💐)あら(📮)ゆる(👂)もの(🖱)から遁のがれて来た(🛡)自(zì )分の身を考え(🏥)た。もっ(🎸)と自分を(🍁)新(🚌)鮮に、そして簡素にすること(📟)は無いか。そ(🚈)のため(😽)に、(🔦)彼は他にもあっ(🐱)た(🎚)教(jiā(📲)o )師(🌏)の口(kǒ(🎮)u )を断り、すこし(👱)土でも掘っ(❇)て見よ(🌏)うと思って、(🚁)わざ(🏛)わざこの(😳)寂しい田舎(shè )へ入って(🕢)来(lái )た。
「(💼)まあ、こんなもので(🏹)しょ(🦗)う」
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