「僕には、本田が(🌧)そんな卑(bēi )劣な男だとは思(🌁)えない(🔅)がね。」
校(xiào )長室(🕹)がひっそりしているのにひきかえて、教(🤝)員室(shì )は(⏫)何と(🕥)な(🐬)く落(luò )ちつきが(🎏)なかった。三人、五人と(🍠)かたま(👙)って立ち話をしている(👮)様(yàng )子が(🌸)、あ(🤨)け放(🏓)した(🐺)窓か(🌲)ら(⬅)、(👈)いつも(👂)生(🏹)徒たちの眼にうつった。また四(❣)年や五(wǔ )年の教室(shì )に出て来る先生たち(🔣)の態度にも、ふだんとかなりちがったところがあった。いつ(📂)も駄じゃ(🏞)れ(🧤)をとばすのを得(🚱)意(🔈)にしてい(🍛)る(🤜)先生がいやにま(🙃)じめだっ(😲)た(🥊)り、これまで教(🔫)(jiā(😼)o )科(🎒)書以外(📒)の話なんか一度もし(🎽)た(🏿)ことのない先生(shēng )が、とってつけたように、修身めい(📜)た(🍘)話(huà )をし出し(🚐)たり、(✈)また中(🎞)には、(⛳)変(⏩)に(🚞)にやにや(🚩)しながら、「こな(🧑)い(🌮)だ大垣(yuán )前校(👋)長からお(👌)手(shǒ(🧔)u )紙(zhǐ )をいただいてね。」(⛔)と、(🛷)その手(shǒu )紙の中に書(🎟)いてあったと(🚱)いう一二の文(🚬)句を引(🚛)き出(chū(⛎) )して、前校長をほめ、自分(🍤)と前校(👔)長(zhǎng )の(🌻)間には何か特別の関(👟)(wān )係でもあったかのよう(💺)にほのめかした(🎺)りする(😅)先生もあった。すべて(🐚)こういうことが何(hé )を説明(📛)してい(👁)るかは、生徒(🔟)たちにむ(🦍)ろんわ(💗)かりすぎるほどわかっ(🚈)ていた(👟)。だ(📭)か(🎰)ら休み時間(jiān )になると、彼(bǐ )らは(🏉)そ(👦)れを材料にして先生た(🕳)ちの品定めをす(👂)る(🍞)のに(👢)忙(🈲)しかった。こんな場合、いつも奇(🔶)(qí(😝) )抜な思いつきをやる(🧟)ので人(✉)(rén )気の(🦉)ある(🌇)五年の森(sēn )川(chuā(➰)n )とい(🏨)う生徒(tú )は(🌪)、四(🐂)(sì )年と五年(nián )の各教室を(🙎)まわ(💨)ってその(🏻)品定めをき(🏕)いてあるいていた(😅)が、昼(🤶)休みの時(shí )間(jiā(😄)n )には、(🛍)も(🌖)う校(🙂)友(yǒu )会事(✅)務(💼)室の黒(hēi )板(bǎn )に「教(jiāo )員適性審査採点表」と(😶)い(㊗)うのを書(👊)(shū(🏓) )きあげていた。校(🚪)友(yǒu )会事務室(😢)は、生(🍠)徒(🤹)控(🚉)所(🐲)の横(🥋)(héng )の(🎶)小さな室で(👜)、間はガ(🏀)ラス(🎢)戸(hù(🤑) )で仕切ってあったので、(🎪)控所(suǒ )からは(💠)まる見えだっ(👉)た。校友会の(🍦)委員たち五(wǔ(🧒) )六名(🔚)が中でわいわいさわいでいる声(🏨)をききつ(🦕)けて、(🥁)ふだんは遠慮しがち(🧣)な一二(🕊)年の生(shēng )徒(tú )た(🖨)ちまでが(🖐)押(yā(🚖) )し(🏭)よせて来た(💾)が(🛴)、その採(🕚)(cǎi )点(diǎ(🎎)n )表(🚆)の(🔟)左(zuǒ )の端には、馬賊(📬)、(⚫)チャ(🥤)ップリン、か(🧒)ま(👟)き(👦)り、(👸)あざらし、お(✡)でん、(⛄)花王石けん、長(zhǎng )茄(qié )子(zǐ(♿) )、瓦煎餅、と(🥉)いったような先生た(🥟)ちのあだ名が(🛅)縦に(🏷)ならんでお(🚶)り、それ(⛷)に括弧か(🛬)っ(🐊)こして(👼)受持(🎂)学科名が(😠)書いてあった。そして、その右に点数欄と備考(🐔)欄とがあったが、点数欄(🥅)に(👃)は五点(diǎn )というのが(👧)一(yī )つあるきりで、あ(🎵)とはみな四点以(🎛)下だった(😌)。零(líng )点(diǎn )は(🏰)さ(🛒)すがに(🍀)一(yī )つもなか(🥖)った。備考欄には、「品(pǐn )性(🛢)(xìng )下(🕶)(xià )劣、御殿女(🔜)中(🍖)の如し」とか(🏅)、「駈落(🏆)(luò(🔁) )かけおち三回心(xīn )中未遂(🎠)一回(🗾)」と(👷)か、「野心満々、惜しむ(🎅)らくは低(👭)(dī(🍜) )能」とか、「彼いつの日(rì )にか悔(huǐ )い(📎)改(gǎi )めん」と(🦌)か、「愚鈍なるが如くにして、最も(😷)警戒(⛎)を要す」とか、そういっ(🏤)たさまざまの文句が、いっ(🙈)ぱい書きつめてあった。五点の評(🌉)点(diǎ(🍨)n )をもら(❇)っ(⛩)たのは「あざらし」先(🥖)生(📅)だったが(🚐)、その(👂)備(bèi )考(kǎo )欄に(🌘)は「性粗野にして稚(🌐)気あり(🐦)、陰険(🏘)とは認めがたし、合否の(🎠)判(pàn )定は後日会(huì(🤒) )議の結果に(🦓)まつ」と(🏡)あった。
次郎のふみ出した足(zú )はひとりでにもとにもどった。彼(bǐ )は(♌)棒(👏)立ち(🍶)になったまま、道(dào )江(📡)から(📓)馬(mǎ )田へ、(🎌)馬(🐾)(mǎ )田から(🈹)道(🤜)江(jiāng )へと、何(🏄)度も視(🐭)線を(🏟)往復(🎋)させた(📗)。そして最後に唾(tuò )をごくりと飲(🚹)み、(🐴)自(📳)分を落ちつける(🙉)ためにか(😏)なりの(📞)努力を払ったあと(🗼)、わざとのよ(💐)うに足音を立(♍)て(💼)て歩き出(🌻)した。
(📜)徹(chè )太郎はきき終って、
次郎(😿)は、それでも返(🍴)事をしない。視(shì(🔔) )線はやはり馬(mǎ )田の(✳)眼に一(🌥)直線に注が(🍬)れたままで(🎒)あ(🎣)る。
「ふむ(🏩)。」と、徹太(tài )郎(🕴)は感心し(😡)た(🍻)よう(🔺)に(🤖)うなずいた(🌫)が、「し(🆕)かし、少(shǎo )し考えが足り(🥗)なか(🔅)っ(🚄)たとは思(sī )わな(🈲)いか(🥇)ね。」
(💧)次(➗)郎(🕌)は返(fǎn )事をする代りに、(😥)穴の(🎿)あくほど馬田(tián )の顔を見(jià(👱)n )つめた。馬田(🍏)は、その眼に出っ(🍋)く(🐖)わすと(❓)、ちょっ(🍩)とたじろい(📲)たふ(🥖)うだったが、口だけ(💐)は元気(👠)よく、(🌧)
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