一(🔌)人の方の嬶が、それか(🥡)ら淫賣(💁)をやつて子(👉)(zǐ(🕜) )供を育(yù )てゝゐ(📛)るとい(🍜)ふ評(🏤)判(pàn )をきい(🛎)た。
源吉はいきなり――いきなり顏をな(💲)ぐられた、と思つた。自分の體が瞬間ゴムマ(🥁)リ(🌚)のやうに(🚊)縮まつたのを感(😋)じた。
「地主の野郎、下(xià )手なごとした(🎴)ら、(🎥)袋たゝきだ。」さう、大(dà )聲(🎴)で(📞)源(🚦)(yuá(🔂)n )吉(jí(🍰) )に云(yún )つた(👿)。そし(👀)て、さういふ氣勢が、云(👏)(yún )は(🚨)ず語らず、皆の氣持を横に、太く強く(🛴)一(🥜)本(běn )に結(🔙)びつけてゐた。若し、(📒)彼等の前に何か邪(xié )魔も(🦓)の(🍔)が出たとしたら、それ(🔫)がどんな(👄)ものであらうと、騎(📼)兵(bīng )の一隊(duì )が(⛷)敵陣(zhè(🙌)n )の(🐓)眞只中に(🤙)飛び込んで、(♿)馬の蹄(🤷)で縱横(🙈)に蹴ち(🐿)らす(🎴)や(🗼)うに、一(🍈)氣にやつつけたかも(😮)知れな(🏄)い(🖋)。――(🗓)それは、誇(💄)張なくさうだつた。
お芳は、何度も/\學生(💵)にすがつて(🌷)行つた。「(🐚)誰の(☝)子供(🕦)だか(🚱)分るもんか。」終(zhōng )ひ(🧝)には(🌕)さう云(yún )はれた(😪)。そ(🤥)のうちに、身(📩)體(🥀)のそん(😦)な(⬛)事情で、カフエーの方も工(gōng )合わ(🍎)る(💯)くな(🔵)り、大き(🌙)な(💉)十ヶ(🐩)月の腹(fù )で、歸つてきた。
母親は、源(😠)(yuán )吉(♟)に、「無理(lǐ )しねえばえ(😍)ゝが(🧑)。」と云つた。「あんの調(🎊)子だら、あぶ(🐱)ねえわ(🔥)。」
(⬇)幹部(bù )の百(bǎ(🥥)i )姓と(🚠)、校長先(xiān )生とは、す(🐯)ぐこの結(jié(📫) )果を、村中(👣)の(🐁)百(bǎi )姓(🚨)に一(🤷)時も(📢)早(🌩)く知らせ(🤑)て、皆(🧛)を極(🌂)(jí )度(🥝)(dù )に(🏩)激(jī )昂させ、そ(🥦)の滿潮に乘つた勢(👐)ひで(🚅)、やつてのけな(🌷)ければならないことを相談(tán )し(💲)た。――「鐵は赤いうち(⬛)に」! そして、一(🕙)方、先(🔣)生が(🐘)町(🔕)へ行つて、賣却(🦖)の交渉(dié )を濟(⏮)ませて置(zhì )くこと(😦)が、勿(📅)(wù )論必(🍧)要な緊(jǐ(🔋)n )急事だつた。
源吉は然し、やつぱ(🧝)り外の百姓(📃)(xìng )達と同(tóng )じやう(🔺)に、さ(🥧)ういふこ(🏐)とを、たゞぼんやり考へてゐた(――考(kǎo )へてゐたとは云へない程(ché(😎)ng )度(🕘)であ(📟)つたが)(🕑)が(🤞)、(✉)そのぼんや(🏂)りした考(kǎ(♌)o )へ(🏗)? が、今(jīn )度は、源(yuán )吉自身(shēn )の(🎾)經驗(yàn )で、少(shǎ(🔦)o )しづゝ形(xí(🏇)ng )をとつ(🎄)てき(👂)た。そして(💢)そ(🥉)のことが(🏄)、(😻)もう一歩思(sī )ひ(🗿)切つ(🤠)た跳(tiào )進を(🥀)したのは、校長先生の話したこ(💺)と(🍪)であるやうだ(👄)つ(👮)た。こんな簡單な、分り(🌊)きつたことを、然(💇)(rán )し百姓(♋)は一生(shē(🚩)ng )がかり(😺)で分(🥌)つた、或(🤨)ひは分らずに終(👑)ふこ(🚌)とさへあつた。分(✊)らずに終ふ(🗿)ことが(🌞)、かへつて多(duō(🎩) )かつた(🥛)。
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