大河(📊)はとぼけ(👟)たような(♍)顔(👶)(yá(🥢) )を(🚡)して、笑(xià(🚭)o )った。
塾(🍟)生たちは、かる(🕹)くとじた(🗼)まぶたをと(🍈)おして、窓の(🐇)すりガラ(✴)ス(🐹)に刻々に明るくなって(🐡)行(háng )く(💋)朝の光を感じな(⤵)がら、つぎの言葉を待った。軒端のきばには、雀(🥅)(què )がちゅ(✨)んちゅん(🖊)と(🗃)、間(💥)をおいて鳴(míng )きかわ(✔)して(😻)いる。
「板(bǎn )木を打つの(🌑)は、もうこれでおしまい(🏚)に(🕯)しましょう。これで起(qǐ )きな(🌳)けれ(🚡)ぼ、ほっとくほうがいい(🖇)んです。」
先(xiān )生(🏅)は、し(📉)かし、(🗺)まもなく顔を(🧓)まっ(🚟)す(⛽)ぐにし(🛸)た。そして、これまでの激しい調子(zǐ )とはうって(🐿)代わ(🔣)った(⏱)、沈しずんだ調(🐶)子で言(🏍)(yán )葉をつ(🧣)づけた。
「(🥨)けさの板木(🌆)(mù )ばんぎの音(yīn )、どうでした(😒)?(🖇)」
食(shí )後に(🕷)は、みん(🆓)な卓に(➿)つい(🕐)たま(🆓)ま、雑談(tán )的に感(⏯)想(😴)を述べあ(📠)っ(⏹)たりする(🖱)時(🦒)間(jiān )が設けら(🗜)れていた。次(🍏)郎(🏤)は、そ(📦)の時(💇)間が(🌿)来るのを待(🚝)ち(♈)かねて(💀)いたように(🐶)立(🌩)ちあがった。そして(🀄)、(🥅)みんなに今朝(chá(🤪)o )の起(😲)床の板木のいきさ(😵)つを話し、(😻)最後につ(🖇)け加(😾)えた。
こ(🍼)の一週(💑)間は(👬)、塾(🎇)生たち(🗳)に(♒)とっては、まった(🧗)く奇妙きみ(🕘)ょう(⤵)な感(🚰)(gǎn )じのする一週(zhōu )間だった。朝(cháo )倉先生夫妻(qī )も、次(cì )郎も、生(⛰)活(🈷)の細部の運営(🅱)(yíng )につい(🍣)ては、(💹)自(🔵)分た(〰)ちのほうか(🐇)らは、何ひと(🤶)つ指(🎙)(zhǐ )図(tú )さ(👥)し(🎾)ず(📆)をせず、また、塾生た(👁)ちから何かた(🚽)ずねられても、「ご随(suí(👜) )意(🔥)ずい(🏽)いに」とか、「(🦀)適当(dāng )に考えてやっ(🐋)て(😇)くれたまえ」とか、「みんなでよく相(xiàng )談(🏍)してみるんだな(🚁)」とかいったような返事をす(🏥)るだけだったの(🥃)で、(🛴)とかくかれらはとまどいした。中に(🗨)は、それをいいことにして、(🗻)ずるく(📵)かまえ(🆗)るものもな(⏬)いではなか(📭)った。その(🌝)結(💛)果、(🍢)むだ(🏦)とへまとがつぎつぎにおこり、かれらの(🔐)共(gò(🌀)ng )同生活(huó )のすがたは、見た眼(yǎ(🐆)n )めには決して(😦)いいも(🍷)のでは(🐩)なかった(🕓)。時に(💩)は、不規律(lǜ )と怠慢(🛋)(màn )たいまん(🏾)だけが塾(shú )堂を支配(pèi )してい(☔)るのではな(🌂)い(🤼)か、(🎧)と疑われるよ(📵)うな(🛠)場面も(🚕)あり、(🎮)もし学ぶことよりも批評することにより多くの(💰)興(xìng )味(👰)を覚(jiào )えている参(🥀)(cān )観者(zhě(🕺) )がたずねて来た(🐛)としたら、(🏏)そ(📿)の人は、批(pī )評(píng )の材料をさが(👊)す(🐀)の(🐻)に、(🍖)決(🤝)して骨は折れ(🔲)なかったで(📮)あろう。
そ(🍖)う思(📪)(sī )っ(⛅)たと(🅱)き、自(zì )然に、かれの眼にう(🌉)かん(🆔)で来た二つの(📂)顔(yá )が(🐚)あった。それは、大河無門(mén )の顔と、(🎈)青山敬太郎のそ(🧒)れだった。ゆ(🤐)うべの懇談(🐤)会(huì )の様子から判(pàn )断して、こ(🌶)ん(🙄)な落ちついた板(🧙)(bǎ(📯)n )木の(👲)打ちかた(🎯)のできるのは(🕓)、おそらくこの二人のほか(💂)にはな(🐟)いだろう。そして、第一週の管(guǎn )理部の責任を(🚝)ひ(💨)きうけたのは第五(wǔ )室だっ(🚀)たのだ。―(⏱)―そこまで(🍎)考(kǎo )えると(👮)、(🐎)かれはも(🎩)う、(🔕)今(💉)朝の板(🎶)木(🤰)が(🍏)大河の手(shǒu )で打たれて(🕛)いるこ(🏛)と(🆚)は(🍭)まち(🏄)が(🐓)いないことだと(🚡)思っ(🏨)た。
「そう(👤)いう(🌩)と、ゆうべ(😡)の室(shì )長選挙も何(🏑)(hé )だ(👼)か変だ(💈)っ(🍶)た(👤)ぜ。」
「妙みょうなもんだね、選挙なんて。」(🤰)
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