「僕、(🐄)馬(mǎ )田と同じクラスですから、毎日い(🤶)っしょ(📅)に帰ろうと思え(🐻)ば帰れるん(🤓)です。」
「千(🎅)(qiān )ちゃ(🔗)んの方を見(jiàn )張るの?(🙇) でも(🗃)、橋から先はだめじゃない?」
「ふ(🍵)む。」と(🙀)、(🍮)徹(chè )太郎は感心した(🔼)ようにうな(🥞)ずいたが、「しかし、少し(🚀)考え(🌰)が足りな(📱)かったとは(👝)思わないかね。」(🧓)
「(🔒)そ(💊)りゃあ(🔈)、道(🚱)江(jiā(💢)ng )さ(🔳)んがここ(📳)から学校に通うのはい(🦌)い。そ(🤐)うする方が一番(🔱)い(👧)いと思(😰)うんだ。しかし、学(xué(🌬) )校の行きか(🛫)え(🍪)りに、次郎(🌻)君が道(🧦)(dào )江さんの(🥄)用心棒になる(🍈)のはどうか(🙎)と(👖)思うね。」
「主(🐾)謀者(zhě )と見(💠)(jiàn )ら(⏰)れ(🎊)てもいいと(🌎)いうの(🗺)か(🎍)ね。」
朝倉先(💙)(xiān )生(shēng )の声(🚔)は低かっ(🌔)たが、(🐅)めず(⬛)らしく憤り(📘)に(👣)みち(👡)た声だ(🏎)っ(🆔)た。次郎は、さっき自(zì )分が(🦎)街角に(⏪)立って考え(🐏)ている(🕵)時(shí(💼) )、変に(🈹)じろじろ(☝)自分の顔(🔙)を見て、二度ほ(⬇)どそ(🛂)ば(😟)を(🥩)通(tōng )りぬけた四(sì )十(shí )近(🔸)くの男のことを(⛺)思い起(🖨)した。
敏(🥅)子(🤨)の言葉つきには、道江と同(tóng )じ(🛹)意味(wèi )の(👘)ことを言(yá(⌛)n )う(🌅)にしても、(🐆)どことは(🥖)な(👥)しに知性(xìng )的なひ(✈)らめきがあった。次郎(láng )に(🐊)は(🤧)、それがは(🚿)っきり感じられた。そ(❇)れだけに(🐠)、彼の(👭)道江(jiāng )に対す(🛁)る腹立たし(🤼)さは(➖)一層つの(🙀)るのであっ(🚎)た。彼はいかにも不服(fú )そうに、(❎)しばらく敏子の顔(⛔)を(🧣)見(jiàn )つめていたが、
次(cì(🚓) )郎は、まだ涙(🏝)(lèi )のす(♈)っ(😘)かりかわききれない眼(🙍)を見はってたずねた。
「まあ、本(👯)田さん、しばらくでし(💻)たわね。さあ(🐴)どうぞ(🤕)。先生は書(shū )斎ですわ(🎛)。」
「まず、平尾(wěi )と同(tóng )類(😏)項(♿)だろうね。」
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