「叔母(🏸)(mǔ )さん、はいっても(🌚)いい(💙)んで(💝)すか?」
「本田、ずるいぞ。」
(🆘)次郎(🍰)はごまかさなかっ(📟)た。ごまかすどころか、そう答えることに(🤨)よって、(⚡)皮肉な喜(xǐ )びをさえ味わってい(📁)たの(🕟)で(🖱)ある。
次郎(🐌)は(🏳)廊下(🌋)をと(📔)おって(🌥)書斎に行っ(🦅)た。朝(❔)倉(🌛)先生は机の(🏖)上に巻(quàn )紙をひ(💕)ろげてし(🗞)きりに手(shǒu )紙を書(💶)(shū )い(⬆)ていた。も(⛔)う五六通(💪)書(📀)き(🚮)あげたらしく(🔍)、(🤐)封(👼)をしたの(🌫)が机(📌)のすみ(💑)に重(🚦)ねてあった。次(🍦)郎(láng )が敷居のすぐ近くに(📟)坐ってお辞儀を(⏭)すると、
と道(dào )江も眉根をよ(🤶)せ、肩をすぼめた(🎖)。
「(🎫)知(zhī )っていて、なぜ(🐙)だ(📼)まって通りぬけるんだ。」
新賀はひょ(🌤)うし(🍩)抜けがして三人(🔁)をふりかえった。三人もおたが(🕊)いに顔を見(👡)(jiàn )合わ(🌅)せて(🔜)いるだけであ(📸)る。する(🔥)と校長はもう一(yī )度(dù )、「いいかね、(🏥)君(📡)らを(🙄)信(🎵)頼し(🆑)てたのん(⛔)で(🔱)お(🏌)くよ。」と、念を押し、(🔐)「じゃあ、(🤖)私はすぐ県(🏞)庁(tīng )に出か(🕖)け(✈)なけり(🧖)ゃならん(💥)から。」と、(😕)あたふたと帽子掛(guà )の(🚊)方に(➡)行って帽子をかぶった(📥)。そこで四(sì )人も默(mò(💗) )ったまま(🌤)、校長(zhǎng )のあとについて室(⤴)(shì )を(🔣)出て(㊗)来た、と(🔘)いうのである。
道(🈶)江(jiāng )の(🏼)家は(🏌)、馬田と同じく橋(🈵)を(🚴)渡(🧜)っ(🌎)た向(🍶)こうの村に(🥒)ある。彼(🎷)女(🎡)(nǚ )が学校の帰(guī(🚐) )りに(🐄)、大巻(🔵)や本田に用があって(🎠)、橋を渡ら(🎱)ないでまっ(⛳)すぐ(🖥)こちら(🏷)の土(🧗)手(shǒu )を行くこ(🧚)とはし(🏢)ばしば(👉)だが、きょうの様子(🧜)は決(jué )し(😿)てただごとではない。彼女は(👿)、或いは毎(🌑)日(🐦)(rì )のように(😳)馬(💆)田に学(🤕)校の帰りをおび(🤛)やかされている(👦)のではあるまいか。次郎は、ついこないだ自(zì )分の家の(❔)階段の上で(🙍)、道江と馬田が出(🌞)(chū )っくわした時のことを思(🐶)(sī )いうかべながら、そ(🤪)ん(🐴)なふ(⬆)うに考え(🗳)た。
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