「うむ、わかっ(🌐)て(🌀)るよ。」
「恭ちゃん、何(🐪)か聞いた?」
(🔀)次(👑)郎(láng )は(💃)怒ったような調(⚽)子だっ(👕)た。
(👜)大沢は「やあ」と(🐎)お辞儀をか(🗓)えし(🏙)て、あ(🍘)ぐらをか(🌯)きなが(🚩)ら(🌧)、
「それで、その次郎君(jun1 )、どうしていたん(🍬)だ(🥢)、昨日は?(👹)」
「次(cì )郎君だね(👋)。」
「なるほど、そいつは名案(💱)(à(🤦)n )だ。そ(🏵)んな工合にや(🌩)ると(🍍)、五(wǔ )年生に対して自(📕)然四年生の権威を示すこと(🐿)も(🏤)出(🛶)来るわけだ。」
彼(🍸)は、(👼)い(👰)つの間にか、演説で(📲)もす(⛲)るような態(🍣)度に(🍜)なって、つづけ(🦎)た。
「そこで、四年生の責(🤮)任(rèn )いよいよ大なり(🗳)、(🐼)だ(💕)ね。」
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