次郎(😟)が本(🖤)校(🔴)(xiào )舎の前(🚿)まで来(lái )ると、(🏇)ち(🌅)ょうど(🐻)職員会議が終ったところらしく(🐇)、先生たちがぞろぞろと(🎂)玄関(wā(⛷)n )から出て来る(🚭)と(✳)ころだった。彼は先(🔮)生た(💴)ちに顔(🥇)(yá )を見(jiàn )られるのが(👖)いやだ(🌖)ったので(🐢)、(🌵)校舎の陰にかくれて(🥫)、人影の見えなく(👬)な(😵)るのを待つことにした。
(🥕)と、大沢(zé )は(🏗)その生徒(🤸)(tú )を見て、(👪)
「次(cì )郎ち(💓)ゃん(😮)、大沢君っ(💭)て、偉い人(rén )だと思(🔇)(sī )わな(💑)い?」
彼(🕳)は、そう思うと、同時(👦)(shí )に大沢の襟章に注意した。それは(📇)四年の襟(🛷)章だ(🈸)った(📉)。彼は、お(📯)やっ、と(🛌)いう気(qì )がした。
「そんな(💇)馬(mǎ )鹿なことがあるも(🐣)んか。われ(✍)われの護まも(🛬)りたいのは正(zhèng )義だ(📭)。正義の(😲)あ(🔕)る(🈵)ところには必ず秩(zhì )序が(🐲)保(💡)た(🍆)れる。正義は(🏳)秩序に先んずるんだ。」
それが(🍥)、(📦)その頃(🚯)、彼(bǐ )の(🔂)行動を(📢)左(🌾)(zuǒ(🧣) )右す(🦎)る第(🌪)一(yī )の信(xìn )条だったの(🐰)である。
「そ(🚎)りゃあ、知ら(🧡)ん(🌂)だ(🍝)ろう。」
「な(🔢)るほど(👡)、(🌑)それ(🍼)では(〰)そのちび(🤚)の新入(rù(🎫) )生が(📎)狐の(🗿)顔を(🏆)穴のあくほ(🏘)ど見つめ(👬)ていたっていうわけか。」
誰よりも(🍝)感(🥒)激したのは、恭一だった。正(♊)義(😓)感の鋭いわりに、気の(✔)弱い彼は、大(🍵)沢(zé )のこの(🏛)言(yán )葉で、力(🐴)強い支柱を得たよ(🈳)うな気がした。彼(🤚)は、(🌃)何より(🔍)も、そ(🙍)れを次(👼)郎のた(😿)め(♋)に喜んだ。そして、その日の授業が終るまでに、彼は、次郎(láng )の生い(🌔)立ちや、(🌱)彼(bǐ )自(🚗)身(shēn )の次郎についての考(kǎo )えな(😠)どを、何もかも、(🍷)大(🔖)沢に打(🚲)ち明(🈺)け(🕣)た。
大(⛷)沢はゆった(🈵)りとそう言(yán )っ(🎽)て、みん(🔢)な(🐲)を見まわ(💵)した。
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