つきあたりに(⏳)、大(🚕)便所が(📄)これも(🦅)七(qī )つほどなら(✝)んで(🔎)いる。そのうちの、右はじの(🚐)一つだけ(🚪)が戸(hù )が開いており、(🔰)その少し手前(👦)の、たたきの上に、水を(🚼)はったバケツが一(yī )つ(🥌)置い(🍺)てあるのが(😭)見えた。戸の開いた便(🎣)(biàn )所(suǒ(🖍) )の(🌡)内側は、電燈の光(🆙)を斜(xié )ななめ(🍦)にうけて(🕉)いるので(🤰)、よくは見えない。しか(🌦)し、だれか(🔞)中で(🌟)掃除(🧝)をしていることだけは(🦅)たしか(🍈)だった。六(😲)人(🏄)の室員(🥦)の(🥓)うち、(🍺)飯島は入り口に(⛴)立っており、(📹)両がわの小(xiǎo )便(biàn )所に二人ずつ働いているのだ(💅)か(👗)ら、あとの一(yī )人は(🐎)大河にき(🎈)まっ(🏻)て(🖼)いる。次(cì(🍁) )郎は、そ(🛃)う思っ(🥋)て、すぐ声(🌺)(shēng )をかけよ(🕗)う(🚗)とし(🕴)た。しかし、なぜ(🐚)か(🍲)思(sī )い(😑)とまった。そして、入り口の横の板壁(bì )いたか(🌈)べにかけ(🏞)てあった便所用の(🚮)雑巾を一(🕜)(yī )枚(👫)とり、(🌨)そ(🤖)れを(🌻)たたきの上のバ(🐝)ケツの(🐐)水(shuǐ )にひたして(📲)、しぼったあ(🔞)と、大河(👇)の(🍝)はい(🔭)ってい(🍐)るのと(🐥)は反対のはじの大便所の(🏺)戸(👨)を(☔)あけ、(🛐)中にはいった。
「あっ、そうだ。僕は(🧀)ここだけ(⚪)にへ(♏)ばりつい(💆)て(✖)いては、いけなかったん(🎚)だ。」
そ(🍧)して、そのまま(🚗)、すこ(🎓)しも調子(zǐ )を(📓)かえ(🎤)な(🐇)いで(🔓)、また(🍠)槌(chuí )を(💊)ふるいつづけた。
朝(🦂)倉先(⏺)生は、この話を語り(🌌)おわると、しばらく沈(🌚)黙した。
次郎は、い(📥)きなりぴ(🦕)しりと胸(🥝)に笞(♐)むちを(🛩)あてられたような気がした。かれの眼には、大河(hé )の、今朝の(😸)しずまりき(🥢)った静(jì(📵)ng )坐の姿がひとりでに(💓)浮(fú(🐚) )う(📹)かんで来た(🗿)。むろん、先(xiā(🏺)n )生に返す言葉(🎰)は見つからなかっ(✖)た。先生は(📒)、すると(🌈)、(🎟)微笑(xià(😧)o )びし(〽)ょうしなが(😍)ら(🎲)、
消燈(dēng )まで、これといってとりたててい(🧀)うほど(🌊)の変わったことも(🧗)なか(🗑)った。しかし、大河(🏆)(hé(🔄) )無(👵)門(mén )が、(🏑)かれ(❇)自(🧐)身の希望に(📞)反(fǎn )して、あまりにも早く(📡)そ(⛰)の存(🐥)在(😈)(zài )を認められ、みんなの(🥜)注目(😁)の(🈵)的になったとい(😆)うことは、この塾にと(🚑)っ(🕑)て(🥠)、よかれあ(👫)しか(👪)れ、決して(🧕)小さなできごとではな(🆙)か(🛣)ったと(🐓)いえ(😺)るであ(💆)ろ(🐀)う。
(🌌)と、(🏖)朝倉先(xiān )生は、(🌠)まじまじと次郎の顔(yá )を見ながら、(🌺)
も(🤹)う(🍰)、そのころには、廊下を行き来(lái )する塾(shú )生(🌋)たち(🐉)の足(🛰)音(yī(🤑)n )も頻繁ひんぱんになり、ほうぼ(🎓)うから、わざ(📤)とらしいかけ声(💜)(shēng )や(⛑)、と(🛅)ん狂きょうな笑(xià(🏝)o )い声(⛷)(shēng )な(🌇)どもきこえ(🍨)てい(👑)た。ゆ(🧖)うべの懇談(🗽)会(huì )で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の室はもとより、(😺)建(📏)(jià(🏜)n )物の内部を(🕔)、(🎑)講堂や、広間や、(🥒)便(🔱)(biàn )所にいたるまで、全部清(qīng )掃せい(🖥)そうすることに(🔺)申し(🍨)合わ(🐿)せていたので(🕠)、かれらも、ま(🛷)がりな(☝)りにも責(📪)(zé )任だけは、果たさなければならなかったし、(🤦)それに、き(🔖)び(🐨)しい寒さと、お(🐕)たがいの(🛎)眼(yǎ(🚔)n )とが、かれら(🌱)を、外(📇)(wà(💖)i )見だけでも、い(🍗)かにも忙いそがしそうな活動(🦈)に駆(🛰)かり(😉)たてていたので(🔫)ある。
「板木(mù )を打つのは、もう(🌮)これでお(💡)しまいに(🚉)しましょ(🙄)う。これ(🍑)で(🎗)起(qǐ )きなけれぼ、ほっとくほうが(🥜)いい(🙌)んです。」(🥃)
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