「フレー、フレー(🤹)、(🔶)浦(🈺)中(🗿)!」
「(🗳)よし、(🖐)それでき(🏣)まっ(📀)た、だが(➰)もしそれでも反省(shěng )しなかったらその(🎡)ときに(⛵)はだれがなんといってもぼくは(🕡)あい(😛)つを(🍼)なぐり殺すぞ」
「(🖤)ぷう(🔀)ぷうぽ(⛸)うぽ(🛑)う」とらっぱが(🦉)鳴っ(😤)た。
「あまり(🏯)押(🥦)(yā(🕴) )すと先生、小便(🤚)がもります」と二塁手のすずめがいった。そこ(🚱)で先生もわらった。
ふたりが(📡)草に(💤)座ってかつ飲みかつ語(yǔ )ってるう(🌯)ち(🎒)に見(📝)物人(🤩)は刻(💦)々(🥂)こっこく(🖇)に(📑)加わった。中(➰)学の生徒(tú )は制服制帽(🕐)(mào )整(zhěng )然(☔)(rán )とうちそ(🗾)ろうて一(🌚)塁(lěi )側に並(🔀)んだ。その(🦏)背(🎁)(bè(🧣)i )後に(👡)は(🐹)中学びいきの(🌲)大人おとな連(lián )が陣取っている、その(🥄)中に光一の伯父さ(🤪)ん総(zǒng )兵(🤳)衛(🍳)(wèi )そう(👈)べ(🐦)えがその肥ふと(🥣)った胸を拡げて汗をふき(🍨)ふ(🙅)きさ(🚤)かんに応(yī(📒)ng )援(yuán )者を狩か(🆙)り集(📹)めていた、かれ(🥐)は甥(🌫)(shēng )おいの(🗒)光(guāng )一を(🏁)勝(🌒)たせたい(📉)ために商売(mài )を(🍀)休ん(📞)でやってきたので(🙌)あ(📸)る(🐣)。
「待ってくれ」と(🦉)光一(yī )はい(🌓)っ(🛴)た。「一体手塚のなにが悪いんだ、問(wèn )題の要点がぼくにわからないか(🚝)ら説明してくれたまえ」
「じゃ一高で一(🐊)緒(xù )に(🔺)なろう、(🖇)き(✉)み(🛅)がシ(📽)ョートでぼくが投手で小(👸)原さんが捕手だったら愉快だな(💨)」
「(🌦)やあ寝(😑)過(🏥)ごした」(😇)と千三(🖨)はあわてて(🧕)飛び(😕)起きた。
(📙)五(😓)大洲(zhōu )の一撃(jī )で一点を恢復かいふくした。こ(🌝)のとき三(sān )塁の背(🔆)(bè(🗂)i )後の(🔁)松の枝(🐴)高くらっぱの音が聞こえ(⬛)た。ついで気違(🌍)きちがい(🎓)じみた声!
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