(🔺)学(xué )士(🐲)は半ば独(🐮)語ひとりご(👺)と(🤠)のように言(yán )った。
「怒(🐪)ってる(🐴)――螫さ(🦏)すぞ(😚)螫(shì )すぞ」
(🎄)その人は(🙇)身を(💾)斜めにし、(🍖)うんと腰に力(🙌)を入れて、(😍)土(tǔ(🧀) )の塊か(👦)たまり(🏜)を(🔒)掘起し(🐰)ながら話(huà(📯) )した。風が来(🕟)て青(qīng )麦(😗)を(🎁)渡るのと、谷川(chuā(🈁)n )の音と(🏈)、その(👶)間には蛙(😖)の鳴声も混(hún )って、ど(🌇)うかす(🔄)る(🎼)と(✖)二人の(👋)話(🍟)はとぎ(😝)れ(🌚)とぎれに(🛹)通(🍹)(tōng )ず(🐵)る。
と尋ね(🔂)て、一(📹)寸そ(🤬)こへ来て立(💯)(lì(🌽) )った高瀬と(👁)一(🌨)諸に汽(qì(🧞) )車を待つ客の側に腰(yāo )掛けた。
別荘(zhuāng )の入口(kǒu )には楼の名を彫(diāo )った額(é )も掛っ(🛫)た。明るい深(shēn )い緑葉の反射は千曲川の見える座敷に満ちて、そこに集(🌍)(jí )った湯上りの連中の顔(🕉)にまで映っ(🎧)た。一(🔧)年に二度(dù )ずつ黄色(sè )くな(🧖)る欄てす(🖤)りの外の(🏒)眺(🧣)めは緑(🍕)に調(diào )和して画のように見えた。先生は茶を入れて皆なを(👉)款待もてなし(🌖)なが(🏸)ら(🎇)、青田(tián )の(🙌)時分に(⚫)聞える非常に沢山(🚪)(shān )な(❔)蛙の声、夕方に(⬆)見え(🔪)る対岸の(👤)村落の(🏣)灯の色など(🙂)を語り(😴)聞かせ(😫)た(🏋)。
「馬鹿、や(😌)い」と(👕)鞠(🍭)(jū )子はあべ(😉)こ(🚦)べ(🧝)に父(fù(🌎) )を(📝)嘲(cháo )あざけった。――これが(🐯)極く尋常(cháng )あた(🔖)り(👶)まえ(💲)なような調子で(🌷)。
これと擦(cā )違すれ(🙁)ちがいに越後えち(♿)ごの方からやっ(🕦)て(🤜)来た(🐫)上り汽車がや(👓)が(🎵)て(🛀)汽笛の(💲)音(💪)を残(cán )して、東京を指(🔤)し(🏖)て行って了った頃(🕳)は、(🆙)高(gā(🆔)o )瀬(là(🔂)i )も(🔄)塾(shú )の庭(tíng )を帰って(🎉)行った。周囲(tōng )あたり(🛌)にはあたかも船が出(🧖)た後の港の静(🐪)かさが有った(📁)。塾の庭にあ(🕧)る桜は濃い(😐)淡い樹の影を地に(🚚)落していた。谷(⏳)づたいに(🌬)高瀬(là(🏰)i )は独ひとり桑畠の間を(😼)帰りながら、(🐘)都会から遁(🗑)のがれて(🥅)来た自分(➗)の身を考(kǎo )え(🗯)た。彼(bǐ )が(🍘)近(🧑)い身(shēn )の辺ほとり(💖)にあった見せかけの生(👀)(shēng )活から――甲斐かいも(📼)無い反(🈷)抗(kàng )と心労(⛪)と(🌽)から――その他あらゆ(🕵)るものから遁のがれて(💂)来た自分の身を考えた。もっと自分を(⬜)新(🛬)鮮に、そ(🌓)して簡(jiǎ(🏯)n )素にすることは無(wú )いか。その(🈺)ために、彼は他(🉑)(tā(🏩) )にもあっ(🔞)た教師の(🏫)口(🎭)(kǒu )を(😵)断り、(🕋)すこし土(tǔ )で(😵)も掘(jué )って見よ(🈳)うと(🔪)思(sī )って、わざわざこの寂しい田舎へ入っ(🎴)て来た。
「誰(🥤)だ」
「ホ(💷)ウ(🏯)」と子安は眼(🏧)を円くした。
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