松の木の間をもるひっ(🏨)そ(🏅)りした(🔡)日(🏜)(rì )ざ(🤽)しの中に、砂地をふむ靴音(yī(😆)n )がざ(🦐)くざく(🔸)と異様に高くひ(㊗)びいた。そのほ(👒)か(🐫)には何の物音もきこえない(🍵)。
道(dào )江(jiāng )は敏(mǐ(🚕)n )子が話し(🔸)ている(🧔)間(🧟)、(👋)さほど深刻な表(biǎo )情も(📅)していなかった。次郎(🛎)はそれ(👼)が物足(zú )りなくもあり、(📀)腹(fù(✉) )立(lì )た(🧒)しくもあった。彼(bǐ(🎏) )の家の二(✡)階で馬田と出っく(😴)わした時(shí(🚙) )の様(🥣)子(zǐ(😴) )から判(📹)断して、彼女が馬田(tián )をひど(👼)くきらって(🛍)いることだけはたし(🐷)か(🐹)である。しかし、た(⛎)だ馬田という人(🦋)間をきらっ(🕦)ている(🉐)というだけではたよりない。こうした(🤖)こ(🖲)と(📰)については、女(🌌)(nǚ )性の立場から、とり(👕)わけ純潔な処女の立(👀)場か(🍪)ら(💩)、たえが(💍)たいほどの侮辱と憤りとを(🥤)感じなければなら(👞)ないはずで(👕)ある。彼にはそう思えてなら(🏀)ないのだった。
「本田、ずるい(🎆)ぞ。」
(🛷)次(🔄)郎の調(dià(🥉)o )子は少しとがっていた(🐼)。道(dà(🌃)o )江の問題(🌩)か(🌜)ら遠ざ(🚉)かるにつれて、彼(bǐ )は次(cì )第に元(♟)気を(⚓)とりもどして来たのだっ(🈳)た。徹太(tà(🔬)i )郎は、しかし、心配そう(🕥)に、(🚯)
「用(yò(🔴)ng )が(🧒)ない(📡)からさ。」
校長は(🕐)、最(😥)(zuì )初鼻だけをぴくりと動(dòng )か(🎏)したきり、眼玉(yù )も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉は(🍯)テ(🔇)ーブ(🚅)ルの(📀)上(shà(✨)ng )の血(🅿)書に注そそがれて(🤷)いたが、それを読んでい(🔅)るようには思えなか(✌)った。そのう(🎰)ちに、結ん(👚)だま(📀)まの口が、うがいで(🌻)もする時のよう(🧡)に(🏹)、むくむ(💲)く動(dòng )き出した。そして(😘)、それがやっと開(kāi )いた(🥔)かと思(🐖)うと、しゃがれた(🔟)女の(🚨)ような声(shēng )で(🚰)「これは(🎯)、知事(🈁)閣(gé(💀) )下にも、お見せ(😵)しなけ(👯)りゃな(❤)らん(🔞)のか。」(🏟)と、わ(🈲)かりきったこと(👒)をたずねた。田(tián )上が「むろんそ(⛅)う(❄)です。」と(🙍)答えると、ま(🚒)た(🚇)ぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知事閣下にお(🥋)見せ(🔶)出(chū )来ると思うのか。君らには(🧚)まるで常識(shí(❓) )がな(👭)い。どうかそ(🔝)んなむり(🦊)は言わないでくれ(🎛)。」と、泣いているのか、怒って(🏹)いるのか(🧗)わからないような声(shēng )で言った(🔣)。四(sì(🎐) )人(🐨)(rén )共(gòng )、そ(♓)の時は(⛳)、こ(🔍)んな(⬆)のが自(zì )分たち(🏤)の学(xué )校の校(xià(🚻)o )長だろうか、という(🤺)気(〽)がして(📚)、実際(jì )なさけなかった(💄)そ(🚎)うである。田(👒)上が「僕(pú(🚵) )たちは朝倉(🛐)先(🍀)生の留任(👿)(rèn )さ(🦏)え実(✒)現す(➰)ればいいのですから、校長先生(shēng )が(👸)それを保証(zhèng )して下(🛺)さるなら、血書の(🎧)処置は(👇)お(🧥)任(🌵)せしましょう。」と言うと、(🤤)校(🚤)長(😀)は何(🏂)と思(🥡)ったか、急(🕦)に椅(💩)子(💕)から(⬆)立(lì )ち上って(🗝)、四人の顔をひ(🕕)とり(🕐)びとり(🌷)念(niàn )入りに見まわした。そして何度も(💓)首をふってい(🐈)たが、おし(📟)まいに、(🏡)永いため息(xī )をついて、「君ら(🚲)の非常(♊)識には全くあ(🛶)きれてし(🏎)まう。朝(✨)(cháo )倉先(xiān )生の退職は県の方(🔰)針(📕)(zhēn )でき(💰)ま(🤕)ったことだ。県の方(🧙)針で一旦きまった(🔝)以(yǐ )上、校長とし(🍭)ては(🆓)どうにもならないでは(⛄)ないか(😟)、そ(🌍)れが君(🥎)らには(🚒)わ(🧑)からんのか(🐢)。」と言った(📭)。そして、もう一度(🔥)永い(💆)ため息(xī )をつ(📲)いて、ど(🐦)たりと椅(🔽)子に腰(🍟)をおろし(🏋)たが、い(👬)か(🐥)にも思いな(🏰)やんでいるように眼をつ(👾)ぶって、(㊗)ひとりごとのように言(⚡)っ(🥣)た(🐹)。「そ(💪)りゃ、朝倉(cā(🗽)ng )先生が惜(xī )しい(😣)先生だということは私に(😶)もよく(⛔)わ(📖)かっている。いや、誰よりも私が一番よ(🐇)く(♿)わかって(㊗)いるつも(🛡)りだ。だか(🎥)ら、君ら(🙍)が先生の留任を願い出(🚁)(chū(😃) )る気持(🛰)には心から同(tóng )情する。しか(🍁)し、(🚯)何(hé )し(💫)ろこれ(🔡)は県の方針できまっ(🚿)たことなん(🔗)だから、おたがいにあきらめるよ(👠)り仕方がな(🎂)いではな(🤐)いか。」
「そうはい(🈴)かな(🐞)い(♏)わ(🧦)。」(🛴)
(😜)馬田は、(⏳)左(zuǒ )肩をまえにつき出(chū )し、両肱をいか(🐐)らせ(✏)ながら、次(cì )郎の方に(🆘)よって来(lá(🏮)i )た。帽子(🚭)(zǐ )はやは(➡)り右(🙁)手にわしづ(🆘)かみにしたままである(🖲)。
「そうか。じゃ(🕢)あ君(jun1 )はきょうここに来(lái )るん(🎁)じゃなかったね(🎓)。今度のことが(😸)す(🎫)っか(😝)り片づく(✂)ま(🥄)で(🔊)は(🚩)、これか(⛴)らも君は来な(🥡)い(🚺)方が(🐣)いいよ(🥎)。君ばかりじゃ(😂)ない(🕐)、新賀や(🐏)梅本やそ(🚃)のほかの連中(🏟)(zhōng )も同じだ。君のお父さんにも(💲)、(🔂)当分お出(💍)(chū )で(🍛)下(➖)さらん(〰)ように(🤣)言(yán )っておい(😣)てくれたまえ。」
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