日本《無 修正 初めて》2行目ライン
無 修正 初めてあらすじ
次郎は、ぐらぐらと目まいがす(🔈)るような感じ(🍅)だった。徹太(🥝)郎(🕔)は、いつに(📌)なく沈んだ調(diào )子で(🏢)、
徹太(tài )郎はきき終(💪)(zhōng )っ(🤳)て、
「本(běn )田(tián )のやつ、どう(🗺)したん(⛓)だろう。いや(🌡)に考(kǎo )えこ(🐫)んでば(🥪)かりいるじゃないか。」
(🛄)徹太郎はきき終(zhōng )って(⏺)、
する(😲)と、(🧔)馬田(tián )が茶店の(✨)かど(😛)口に(🚳)立っ(📤)て(👱)、(⛸)こち(😈)ら(👼)を見ていた(🔱)。そ(🤤)の(✈)し(🎫)ま(🔺)り(🖨)のない口は冷笑(xiào )でゆがんでいる。次郎(lá(⛺)ng )は、しかたなしに立ちどまっ(📔)た。
こ(⚓)の採(cǎi )点表の波紋は(🌜)決して小さ(🕕)くなか(🗾)った。押(yā(🧦) )しよせた生徒(🔓)たちにまじ(🥦)って(🍢)、あとでは先生(🚍)た(🏿)ちまでが代る代る(🎎)のぞき(🗯)に来た。生徒た(👐)ち(🔰)は、採(👂)点表にのっている(🌚)先生(shēng )が来ると、(⚪)一々(📏)その点数を大(dà )声で叫(👷)(jià(🥕)o )んだ。中(zhōng )には、備(bèi )考(kǎo )欄(lán )まで読みあげ(🏥)る者もあっ(🛷)た(🕎)。先生(shēng )の(🤮)中には、(🍟)自分で自分の綽(chā(🛷)o )名を(⚡)よく知っている(💒)先生もあり(🙅)、そうでない先生も(🦄)あったが、そん(⏺)な(🕦)ことで、どの先生(🔄)も(🌹)い(🗜)やでも(💁)自分の綽名(míng )をはっきり知ら(🎑)さ(⏮)れ(🚜)るという結(😡)果にな(⬆)っ(🎪)た。もっ(🍀)と(🅰)も、中学の(🚉)先生で、自分(fèn )にか(🍶)ぎって綽名はな(📠)い(🎲)などと(🈵)安心している(🔌)ほどいい気な先(xiān )生はないはずなのだから、それは大したことではなかっ(🔫)た(😭)かも知れな(🔵)い。しかし、(⏩)綽名とい(🚠)っしょに(🗑)、自分の点(diǎn )数(🦔)ときびし(🏀)い評語とを知らなけ(🔺)ればなら(🤳)なかったと(🍺)いうこと(🙌)は、何(💪)といっても最近(🔍)(jì(🏳)n )の大(dà )き(🌡)な試(shì(🚔) )煉で(🛥)あった(⏺)に相違ない。あ(🥁)る先(xiān )生は顔をひきつ(🐂)らせてガラス戸(🔅)のまえに棒立(💼)になり、ある先生は(🤩)一(🎺)(yī )たん(🌲)顔をまっ(♏)かにしたあ(🤥)と(🖥)、(🎉)強いて微(wēi )笑をもらした。しか(🥍)しどの(👹)先生(🚵)も最後には、自分(🥐)(fèn )に(🎟)はまるで関係の(😧)な(🤷)い(➗)こと(⌚)だ、と(⏹)い(🥗)ったよ(🍊)うな顔(👇)をして(🧞)その場(chǎng )を立(🍳)ち去(qù(✈) )った。ただ「あざら(😙)し」先生だ(🔙)けは、その綽名(míng )が(🆕)自他共にゆるすほど有(yǒu )名(🌏)(míng )になっ(👾)ていて(😲)、ご(🌴)まか(🤺)し(🌙)が(🚲)きかなかった(🛒)ためか、そ(💢)れと(🗨)も、備考欄にあった通り、事(shì )実(shí )粗野の稚(🥦)気あ(🤗)る性(🎣)(xì(🐔)ng )格の(📅)持(chí )主であ(🖐)ったためか、そ(🅾)の大きな口を思(🐝)(sī(🐼) )いきり横にひ(💌)ろげて、よごれた上歯をむき出(chū )し(🕥)、天(tiān )井を向いた鼻の(🦕)下に灰(huī )色のあらいひげを(💜)針のように立(🛄)(lì )て(🈸)、(♍)内を(🧔)のぞきなが(🐫)ら、「わっはっは」と笑った。そして、「わしだけは合格の見込(🐍)があるちゅう(🥤)のか(🛎)。どう(🐂)かよろしくたのむよ(🤚)。」と言うと、くるりとうしろを向(🌚)いて、もう一(yī )度「(🐍)わ(🚱)っ(😼)はっは」と笑い(🤐)、歯をむ(📱)き出(🗿)したま(🤼)ま、(🍳)むらがっている生徒たち(👱)を押し(🐞)わけて帰って(👬)行っ(👋)た(🔇)。
しまりの(👱)ない口を半ば(🕋)ひらい(➕)た(🕶)まま、ぽかん(♟)として次(cì(🐨) )郎(🍭)(láng )のう(🌄)しろ(📚)姿を(🕴)見おくっていた馬田(💜)は、(🚳)次郎(láng )が十間(jiān )以(yǐ )上も(🎯)遠ざかっ(🍥)たころ、つぶ(♈)やくよ(😋)うに「畜生(shēng )！」と叫ん(🎫)だ。そ(🤝)して帽(🎈)子をふりあ(🤦)げて(🕎)、力まかせ(🤝)に自分の股(🛄)をもう(🐣)一度なぐりつけた。
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