フェラ 動画《女 の ため の h》2行目ライン
女 の ため の hあらすじ
(🙄)と(🐱)い(☔)っ(🐽)た言葉(🈶)をおもいだし(👐)た。
かれは光一の球が(🏥)燦然(rán )さ(👑)ん(🌞)ぜんたる光を(💦)放っ(🧀)て(⬜)わ(🎷)が思う壺つぼをまっすぐにきたと思(sī )った、かれ(🎄)は八分(💭)の力(lì )をも(⛏)って(📋)ふった。
(🔩)わっとい(🌉)う喊声(🍊)かんせい(👈)と共に(🕐)千三(sān )は(🌫)球がたし(🚽)かに手塚に取(🎃)られ(⌛)たと(🏂)思った、が球は手(🧔)塚の靴先にバウンドし(🐄)た、手塚はダブ(🐪)ルプレー(🚲)を食わして喝(hē )采(cǎi )かっさいを博(bó )そうとあせったの(🤾)でスタートを(🥇)あや(🐭)まったのである、かれ(🍉)はバウンドした球(🗝)(qiú )をつかも(📽)うとしてグ(🏗)ロー(🃏)ブの(🖼)上(shàng )ではね返(fǎn )した、ふたたび(🚢)拾(🎩)おうとし(🎱)たとき(🎃)二塁手と衝(🈂)突しょう(🀄)とつして倒れた。かれは起きあがったがあ(🗣)わて(🍑)たために(🦑)球が見(🍕)(jiàn )えなかった、球は(🕕)かれの靴のかかとの(🥦)と(🐷)こ(👮)ろ(🐔)にあったので(🥉)ある。
この声(shē(😢)ng )援(yuán )と共にここに(🈲)お(🍿)どろくべき声(shēng )援者(🐨)が現(🍁)(xiàn )わ(🕴)れた、そ(🖊)れは製粉(🤳)会(huì )社の職工(gōng )四、五(wǔ )十(shí )名と(🍈)、木材会社(🛸)その他の労(láo )働者、(⛄)百姓(xìng )ひゃくしょう、人足(zú(🕵) )、馬夫まご(💰)！ (🌗)あらゆる貧(pín )民(🧓)(mín )階級(🔁)が一(yī(☕) )度にどっとときの声をあげ(📲)た。
「(🏒)う(🥊)む、先(💁)(xiā(❗)n )生に教(jiā(💐)o )おそわったことを」(👌)
「ぼ(💲)くで(💼)よければぼく(🌯)がいおう」(⛅)と光一はいった。
(🕴)実際それは師範(🐷)生(💿)徒からでたうわさで(🚏)ある、師範生徒(tú )は中学生にくらべると学資も少ないし、また富める(✝)父兄をも(💵)たぬとこ(🦅)ろからなにかに(🤱)つけて不自由(🥢)勝(shèng )ちである、そ(🎫)れに反(🎒)して(🤼)中(📆)学(xué )生は多くは相当の資(zī )産ある(☔)家(👠)の子で(🌟)ある、かれらは自由にぜいたくなシャツを買い、(🌷)ハイカラな(🍄)文房具を(🐔)用い、(🛤)活動や芝(🏬)居(🏚)などを見物し、洋食(🌚)屋へも出入(🎺)(rù )り(🚭)する、そ(☝)うさせ(👿)るこ(⬅)とを不純(🦁)だと思わない父兄が多い(🤮)のである。
「それ(🕺)は(📱)最初(🎯)からわかって(🔥)る(🐳)」(🚧)と先生がいっ(🤶)た、そうし(👨)て「(🕐)ボール(🍝)を(🥜)やる(🥎)と同じ気(🚝)(qì )持ちで(🌷)学問を(⛸)すれ(👴)ば(🌒)天下の大(dà )選(💋)(xuǎ(🌤)n )手にな(🌽)れる」とつけくわえた(💃)。
一体あの(🦔)家(jiā )では手塚(🎏)が学校から帰ったかどうかも(♍)よく知(💰)らずにい(💊)る(🚷)、それ(🤳)で(💵)は(🌷)手塚(zhǒng )が外(wà(😀)i )でなにをし(🕠)て(🔯)るか(🗾)を知(zhī(💖) )らないの(🤫)も無(🛏)理(lǐ )が(🍶)ない。
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