日本《連れ込み エッチ》3行目ライン
連れ込み エッチあらすじ
「そう言えば、仏蘭西の(🆑)言葉(📶)(yè )と(👟)いうも(🏀)のは妙(miào )な(🐟)ところに洒(sǎ )落しゃれを含(hán )んでますネ」(🍻)
「御覧なさい(💣)、(🍽)御(yù )城(🎇)の周(🎢)囲まわり(😲)にはいよいよ滅亡の時期がや(🤤)って来(🌦)ま(🤐)したよ(🎽)……(📨)これで二三年(nián )前(🚤)ま(🐖)では、川へ行って見(🏨)ても鮎(🏔)あ(➖)ゆやハ(⏰)ヤ(🐖)（鮠）が捕れたものでサ。い(🎈)くら居なくなった(🆎)と(🚄)言っても、まだそれでも(🛺)二三年前(qiá(🦗)n )まで(🕶)は(🧒)居(jū(🎐) )ました(⏫)…(💪)…この節はもう魚(🍹)も(🥅)居(🧣)ません(🌻)……(🚒)この松林(🛡)などは、へえもう、疾(jí )とっくに(🛥)人手に渡(dù(🥧) )って(🆕)います(🧤)…(👧)…」
奥さんの(🌔)小(xiǎo )言の飛沫と(🤢)ばしりは(🤝)年長(zhǎng )うえのお嬢さん(🏦)に(🆙)まで飛んで行った(😊)。お嬢(⛺)(niáng )さんは(💹)初々(🍨)ういう(⛪)い(⏲)し(🚞)い頬を紅あか(⛏)ら(🎬)めて、(🌁)客や(📭)父親の(⛱)ところへ茶(🔖)(chá(🐮) )を運んで来た。
塾の(🥀)庭にある樹(🤢)(shù )木(📡)の緑(lù(🔙) )も深い。清す(⌚)ずしそ(⏩)うなアカシヤの下に(🈴)は(🍟)石(shí )に腰掛けて本を開ける(🧠)生徒もある。濃(🏳)い桜(👂)の葉の蔭には(🥫)土(tǔ )俵が出(chū )来て、そこで(🕰)無(wú(📤) )邪気な相(🎼)撲すもうの声(😜)が起(qǐ )る。この(♒)山の上(🈷)(shà(🍑)ng )へ来て二度七(✴)月(yuè )をする高(🈁)瀬(lài )には、学校(🐠)の(🤡)窓から見(🍘)える谷や岡が余(yú )程親しいものと成って来(⛩)た。その田(🌓)圃側たん(🐏)ぼ(📘)わきは、高瀬が行っ(🍩)ては草(cǎ(🔙)o )を藉しき、土の臭気におい(⬆)を嗅ぎ、(🤮)百姓の仕(🔱)事を眺め、畠の中で吸(xī )う嬰(yī(🤐)ng )児あかん(👰)ぼ(🦓)の乳(📤)の音(yī(🀄)n )を聞い(🍡)た(👈)りなどして(🆙)、(🧓)暇さえあれば歩(bù(🤾) )き廻(huí )るのを楽(📩)(lè )みとするところだ。一度消えた夏(👛)らし(🔸)い白(📂)い雲(👎)が復た(🔄)窓の外(wài )へ帰って(💳)来(lái )た。高瀬(💔)はそ(❄)の熱を帯(dà(⬇)i )びた(⛲)、陰(yīn )影(yǐ(🦖)ng )の多い雲の形から、青空を流れ(🌼)る遠(yuǎn )い(🥕)水(shuǐ )蒸(📚)気(😧)の群(🌩)まで、(🍠)見(jiàn )分(🛐)けがつく(👫)ように成った。
「お早う」(🌷)
これと(🤞)擦違(🌵)すれちが(⏱)いに(💉)越(🅿)後(🐭)(hòu )え(🍶)ちごの方(fāng )から(🈴)やって(🛃)来た上り(💎)汽車が(🎨)やがて汽(qì )笛(🔚)の音を残(cán )して、東京(⤴)を指して(🐐)行って了った頃(♏)は(🧥)、高瀬も(❗)塾の庭(🍞)(tíng )を帰って行った。周囲あ(🈯)たりにはあたかも船が出(chū )た後の港(🐒)(gǎ(👌)ng )の静(🌾)かさ(🥔)が有った。塾の庭にある桜(yī(🌲)ng )は濃い淡い(🏮)樹の影を地に落して(🔬)いた。谷(🍙)づたいに高瀬(lài )は独ひとり桑畠の間を帰りながら、(📱)都(dōu )会から(🙈)遁のがれて来た(🐞)自分の身を考(kǎ(😺)o )えた。彼が近(💀)い身の辺ほ(🤝)と(🤦)りにあった見せかけの生活から――甲斐かいも無い反抗と心労とから――その他あらゆるものか(🐠)ら遁のがれて来た自分の身を(😹)考(👇)えた。もっと自分(✅)(fèn )を新(xīn )鮮(xiān )に、(🉐)そし(🐼)て簡素にする(🦒)こ(🛤)とは無い(🌩)か。そ(🐌)のため(👯)に、彼は(🏜)他(tā )にもあ(🎼)った教(🚸)師の口(💕)を(🖇)断(⬅)り、す(🔻)こし土で(🐖)も掘(jué )って見(jiàn )ようと思って(🍰)、(🔜)わざわざこの寂しい田(💯)舎へ入って(🛬)来(🍎)た。
「え、(📸)す(🍼)こし御遣やりなさ(🎩)らないか(🎧)」
「(🅱)オ(🎬)ン(🗼)になんて言っちゃ不可いけないの。ね。私(🛂)に頂戴(dài )ッ(🐂)て(🧜)」
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