(🌗)七時(shí )の朝(💙)食(🏽)まで(🤯)には、まだ(👔)二十(shí(🎰) )分ほ(🚅)どの時間(jiān )があ(💤)り、その間(💜)に食事当番は食(♉)卓しょくたくの準備をや(🦈)り、そ(👕)のほか(♓)の(🏮)も(🚨)のは、自由(✊)に新聞に目をと(📤)おしたり、私用(🚫)をたしたり(👛)するのだった。次郎は、いつ(👅)もなら(🔶)、(🙅)こんな(😑)時間(🥖)にも、できるだけ塾生(🔻)(shēng )たちに接触せ(🌑)っしょくして、か(🐪)れら(🌪)の感想をきい(🔒)たりするの(⏭)だった(🔴)が、(🚍)今日は、広間を出るとすぐ、塾長室(shì )に(😣)行き(🍔)、(🔈)朝(chá(🎦)o )倉(cāng )先生に向(💠)(xiàng )かって、な(🎀)じるよ(🗾)うに言った(🎪)。
「(🧀)その(🥑)心臓に負けて、いやい(🤐)やな(📂)が(👡)ら全員一致いっちの推(tuī(🎴) )薦(📂)(jiàn )すいせんをやったという(📫)わけか。」(🔳)
「(🚤)新参しんざんの小(xiǎo )僧(sēng )こ(🏫)ぞうでござい(👋)ま(🔏)す。」
「そう(📞)かも(🍿)しれないね。……それ(🆙)で、べつにこれまで(📢)と大して変わったこ(📗)ともなかった(⌛)んだね。」
しかし、つぎの瞬間しゅんかんに、かれの頭に(🤬)ひらめいたのは大河(🍤)無(⬆)門(mén )の(🕉)ことだった。かれ(💍)は、する(🧝)と、(✔)も(😘)う飯島(dǎo )の存(cú(🧕)n )在を忘れて、(🆑)大河の姿(zī )を便所(💋)のあち(🥠)ら(🥉)こちら(🖍)にさが(🛒)して(⛩)いた(🏣)。
と、なま返(🕉)事を(🦉)し(🍣)て眼をそ(🚧)らした。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾長室(shì )のほうに行った(🚛)。
かれは視線(🌎)(xiàn )を転じて(🧙)、そっと先生(😄)の顔(🥀)をの(📊)ぞ(🚂)いてみた。すると(🗻)、ふしぎなことには、(🚋)先(♊)生のいつ(🔕)も(💷)の端(🈁)然たん(🚧)ぜんたる静坐の姿勢がい(🕌)くらかく(🌜)ず(🙌)れてい(👫)る(🎞)。顔(yá )をすこし伏ふせ、その(🍲)眉ま(💸)ゆの間には深(🌸)いし(🎵)わさえ見(jiàn )える(🎂)のであ(🚰)る。次(cì(🎦) )郎は、(🚻)先生が(🧢)気分でも悪(🤙)(è )くなったのではないか、と思った。
「ど(🐧)の(🍩)方面の(🚹)希望者が多(duō )か(🤾)ったんです。」
「これで(🌄)、(👄)と(🐬)もかくも、こ(📄)この生活設計(jì )がおた(🥩)が(🧒)い(⏪)の(🏏)ものと(🗡)してできあがった。おた(⏯)がい(🏛)のものとしてで(🚩)き(🗑)あがった以上、それがうまくい(🚠)かなけ(⚪)れ(🚦)ば、(☝)お(🈲)たがいの責(zé )任だ。むろん(🈺)この設(⬜)計は、(🐤)明日からのすべり出し(🏷)に、いちおう(😘)のよりどころを与えたま(🤢)でで、これ(🚑)が最上(➖)(shà(🔦)ng )の(📚)ものであ(🔺)るとは保証で(📗)きない。だから(🦄)、だ(🖖)んだんやっていくうちに、不(😑)都(🍧)合な点(diǎn )があれ(🚁)ば、いつでも修(xiū(🐡) )正(zhèng )しよ(🚵)うし、また、新(👼)しい案が出(chū )て、(🐑)そ(🏄)れ(🛃)がい(🎦)いものであれば(⛳)、どし(🙊)どしとり入れ(🚇)て(🐥)行くことにしたい。そういうことを(👨)や(🎙)るのも(😱)、やはりお(🧥)たがいの責(🤚)任だ。あら(👠)ためて言うが、友(🛒)愛と創(📌)造、この二つ(📊)を(👋)精(🍡)神的基調(🐝)(dià(🦅)o )として、これからのお(🈁)たが(🅿)いの(🎀)生活(🕉)(huó )を(🌥)、すみ(💙)か(❌)ら(🏩)す(🎙)みまで磨(mó(♌) )みがきあげ、いきいき(🐟)とし(🍒)た、清らか(🤕)な、そして楽(😵)しいものに育(🐦)てあげていきたいと思う。」
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