「学(xué )校の様子はどうかね。血書(🎾)は(📓)やはり(👧)出(chū )した(🥣)の(🌧)か。」
しまり(🌬)のない口を(🌌)半(🏻)ばひらいたまま、ぽか(👆)んとして(🌷)次郎(🕢)のう(🥋)しろ姿(zī )を見おくって(🔜)いた馬(😜)田(tián )は(📑)、次(cì )郎が十(shí )間以上(🥪)も遠ざ(🥌)かったころ、つ(🐮)ぶやく(⏸)ように(🕜)「畜生!」と(🏷)叫(jiào )んだ。そして帽子をふりあげて、(👀)力まかせに自(⚓)分の股をもう(🌬)一度(🔬)な(🤰)ぐりつけた。
校(💽)長(🕴)は、最(🚀)(zuì )初(chū )鼻(😐)(bí )だけをぴく(🎋)りと動かしたきり、眼玉(🎓)(yù )も口も動か(👇)さなかった。眼玉は(💲)テーブルの(🎐)上の血書に注そそ(💤)が(🏐)れていたが、それ(🔴)を(⚓)読(dú )んでいる(🕟)ようには思(🐷)えな(🐮)かっ(🗿)た。そのうちに、結(jié )んだまま(🎊)の口(🌋)が、うがいでもする時のよう(🌼)に、むくむく動き出(chū )した。そして、そ(🍴)れがやっと(🍡)開(👟)い(🚂)たかと思(sī )うと、しゃがれた女(nǚ )のよ(✂)うな声(shēng )で「(✍)これは、知事閣下にも、(🆘)お(🌩)見せし(👺)なけりゃ(🚙)な(😓)らんのか。」と(⛲)、わ(🗿)かりきったことをたずねた。田上(🐸)が「むろ(💽)んそうです。」と答えると、(🐒)ま(🥈)たぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知事(🚾)閣下に(🥐)お見せ出来ると(👋)思(sī )うの(🏝)か。君(💷)らには(🛹)ま(😏)るで常(💁)識がない。どうか(🧐)そん(🥪)な(🍥)むり(🐍)は言わないでくれ。」と、(🎃)泣いている(🥑)のか、怒ってい(🍜)る(😄)のかわか(🚿)らないよう(🈂)な声で言った。四人共(gò(💈)ng )、そ(👮)の時(shí )は、こ(👓)んな(🏍)のが(🏄)自分たちの学(🛸)校の校(xiào )長だ(🕤)ろ(📖)うか(🐒)、(💹)という気(💞)(qì(🤠) )がして、実際(jì )なさけ(🎀)なかっ(⛎)た(🐕)そ(🏆)うであ(🌟)る。田(🏄)上が「(🍏)僕(pú(🛸) )たちは(🏩)朝(🕚)倉(cā(🗨)ng )先生(shē(🦀)ng )の留(liú )任(rèn )さえ実現(🤥)(xià(🏕)n )すればいいので(🕑)すか(🧠)ら、校長(🛳)先生がそれを(🐣)保証(zhèng )して下さ(🚦)るなら、血書の処(chǔ )置はお任せしましょう。」と(⏪)言うと(🥚)、(👮)校(xiào )長(zhǎng )は(🗨)何と思(sī )ったか、急に椅子から立(lì )ち上って(🛷)、(💺)四人(rén )の(🍴)顔をひと(🏥)りびと(🍥)り念入りに(🌃)見まわし(🏳)た。そして何度(🛅)(dù )も首を(🔭)ふ(🧡)っていたが、おしまい(✏)に、永い(⏸)た(👮)め息をついて、(🚀)「(😒)君ら(🔱)の非常識に(🍦)は全くあきれてしまう。朝倉先生(➡)の退(🔼)職は県の(🔭)方(fāng )針できまったこと(😄)だ。県の(⚽)方針(🆔)で一(📦)旦きまった以上、(🌼)校長(zhǎng )としてはど(🦁)う(🍖)にも(🈷)ならな(💭)いではないか(🌙)、それが君らには(🏧)わからんの(🤚)か。」(🔯)と言(👈)った(💌)。そ(⛴)し(🥔)て(🤬)、もう(😿)一度永いため(🗂)息をつ(💿)いて(🔜)、どた(🕓)り(🐔)と(😎)椅(💣)子に腰をおろしたが、いかにも(🛀)思いなやんでいる(🐹)ように眼(💏)を(👱)つぶって、ひとりご(💙)と(💆)のように言(yán )った(💧)。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜しい先生だ(🤚)と(🥘)いうことは(📛)私にもよくわかっている。いや(💋)、誰(shuí(💩) )より(📘)も私(sī )が一番(fān )よくわかっているつも(🌼)りだ(🌆)。だから、君らが先(🔤)生の留(🎷)任(rèn )を願い出る気持には心(xīn )から同(tóng )情する。し(🐃)かし、(🗒)何(🍂)しろ(🐛)こ(🍒)れは県(🛌)の方針で(🧤)きまっ(⛪)たこ(🧜)となんだから、おたがいにあき(😿)ら(☔)めるより仕方(🏨)が(🔅)ないではない(🎥)か。」
「そうか(🎇)しら。」(📰)
「しかし、私はう(🥢)れし(🎿)いんだよ。私のために血(⏫)書(😚)ま(🌲)で書い(🐡)てくれる教(😬)え(📇)子が(✋)いる(📫)のかと(💷)思うと(👌)。」
馬田は、また「ふふん」と笑っ(📟)た。そして、
「そ(🦈)う(🌰)は(🚻)いかな(🎴)いわ(🤛)。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025